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29 junio 2007
No es una idea científica

Lo ha dicho Nature y el NYT lo ratifica: la idea de que la mente humana es un mero producto de la evolución, es un hecho inatacable (sic). Pero hay más, sí, sí, sí: Con todo el respeto hacia las creencias religiosas, la idea de que el hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios puede, con seguridad, dejarse de lado. Y, como si del calentamiento global se tratase, se certifica como verdad. Nature y Science son los actuales notarios de la verdad científica: la única, la incuestionable, la inatacable (sic) verdad científica. Da igual que hablemos de la fusión de los polos (“casquetes polares” se llamaban antiguamente, en hermosísima, sugerente y casi oximorónica expresión: ¿cómo será un casquete –caliente por naturaleza– “polar”?) o de la existencia del alma: Roma locuta, causa finita.

Tuve (mejor sería: gocé) como profesor de Bioquímica y director de tesina a don Ángel Martín Municio. Cuando comenzaba la clase a propósito de la biosíntesis de proteínas, ponía una diapositiva sacada del hiperinflado y sobrevalorado “Molecular biology of the gene” del ínclito James D. Watson: exactamente la que correspondía al (so-called) central dogma of molecular biology, un inventillo de su colega de correrías y robos a Rosalind Franklin, el señor Crick, cuando ambos se dedicaban ya a cuestiones más aburridas (¡aunque económicamente más productivas!) que tomar pintas de bitter en el Eagle de Cambridge. Dicho “dogma central” (el flujo de información es, única e irreversiblemente, DNA-RNA-Proteína) se vino abajo, por ejemplo, al descubrirse más tarde los virus RNA. Pues bien, cuando eso se desconocía, don Ángel, solemne, decía: Observen esto. Hasta un premio Nóbel puede escribir tonterías. ¿Cómo que “dogmas” en la ciencia? Eso es, simplemente, lo que, a día de hoy, se cree. Pero ¿dogma…?, y nos miraba desde detrás de su nariz, inequívocamente holmesiana, mientras esbozaba un casi amago de sonrisa de los que gastaba no más de tres por curso académico.

Pues eso: que discutir (¡quiá discutir!: afirmar inatacablemente) a propósito del alma y negar por acientífico el cartesiano cogito ergo sum en base a la raíz exclusivamente neurológica de “la moral” (sea eso, la moral, lo que sea) es, peor aún que bizantino, estúpido. Y, en el fondo, está fuera del dominio de la ciencia. Yo soy materialista (es decir: creo que no hay nada más allá de la materia, sus relaciones e interacciones) y agnóstico (es decir: la existencia o no de Dios no modifica mi vida. Me da igual Dios). Además de –se supone–, científico (es decir: me gano la vida ejerciendo una actividad científica, investigando y transmitiendo los resultados de dicha investigación y de la de muchísimos otros anteriores a mí). Sin embargo, lo afirme Nature o su porquero Dawkins, creo firmemente que la ciencia ni nos conduce a Dios ni nos aparta de él. Variables separadas. Compartimentos estanco. Vías metabólicas diferenciadas. En Dios, se cree o no; en la ciencia, se hipotetiza, se experimenta y se comprueba o no. Nada que ver. El hecho de que todos y cada uno de mis pensamientos, emociones, sentimientos o manías se deba, exclusivamente, al interjuego de una serie de pequeñas moléculas y sus receptores de membrana, no significa nada: ni positivo ni negativo. Nada. Es así. Como la energía cinética, el crecimiento de la entropía o las órbitas planetarias. La aparente maravilla del equilibrio, de la homeostasis, de la autorregulación celular, ¿significa que un Dios lo diseñó, porque de otra manera no se entiende? No. Y, mutatis mutandis, que lo que yo creía mi forma de ser, mi timidez o mi (falta de) carácter sean un mero efecto de la dopamina, la serotonina o el ácido gamma-aminobutírico, ¿niega la existencia del alma, ergo de Dios? Tampoco. Sostener, con mayor o menor audiencia, lo contrario es, en mi opinión, un estéril ejercicio de apostolado. Como el que practicaba Theilard de Chardin en un sentido o practican Nature y sus voceros en el otro.

La opinión más sensata del artículo citado, está en el párrafo final: As a scientist, I have nothing to say about the soul. It’s not a scientific idea. La pronuncia, por cierto, un creyente.

(Escrito por Protactínio)

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[0] Editado por Protactínio a las 8:27:00 | Todos los comentarios // Año IV





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Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:35:00 CEST

"¿Pero de qué va exactamente la asignatura de "Educación para la Ciudadanía"? ¿Por qué suscita tantas reacciones y aspavientos? Ilústrenme, porfi".

Eso mismo pienso yo, anónimo, pero ya que usted lo dice me lo apunto.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:36:00 CEST

Adrede dijo...
[192] Escrito por: Fedeguico - 29 de junio de 2007 12:29

tras releer a Plauto en griego clásico:

-----------

¿A Plauto en griego clásico? Difícil veo yo eso.
----------------
Tiene razón Fedeguico. A mí me gusta leer a Tito Macio Plauto en griego clásico (una traducción del latín que yo mismo he realizado en una tarde de asueto...)

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:36:00 CEST

A mí me da igual que me jures por snoopy o por tu madre, BORDE. Eres un idiota químicamente puro.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:36:00 CEST

[187] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 12:27

Que usted opina que Franco fue un visionario se deduce de sus posts 111 + 172, claro que alguno puede atribuirlo a un clon.

 

Escrito por: Blogger Fedeguico - 29 de junio de 2007, 12:37:00 CEST

BORDE es el imbécil cuasi perfecto.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:38:00 CEST

202] Escrito por: César Vidal Manzanares - 29 de junio de 2007 12:36

Adrede dijo...
[192] Escrito por: Fedeguico - 29 de junio de 2007 12:29

tras releer a Plauto en griego clásico:

-----------

¿A Plauto en griego clásico? Difícil veo yo eso.
----------------
Tiene razón Fedeguico. A mí me gusta leer a Tito Macio Plauto en griego clásico (una traducción del latín que yo mismo he realizado en una tarde de asueto...)

******************

He aquí la hombría de Federmico, despelleja a todo Dios y cuando se delata el mismo se esconde y nunca da la cara.

Maricona, nenaza...

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:40:00 CEST

Bueno, yo seré lo que sea, pero SOCIALISTA Y MARICÓN, NI LOCO!!!!!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:40:00 CEST

[195] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 12:32

[192] Escrito por: Fedeguico - 29 de junio de 2007 12:29

tras releer a Plauto en griego clásico:

-----------

¿A Plauto en griego clásico? Difícil veo yo eso.

------------
Tenga usted un poco de comprensión con Fedeguico, recuerde que es el mayor tonto vivo y que se acuerda de Plauto después de intentar seguir, con aprovechamiento, los consejos de Cesar Vidal en su antepenúltimo libro.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:41:00 CEST

204] Escrito por: Anónimo - 29 de junio de 2007 12:36

[187] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 12:27

Que usted opina que Franco fue un visionario se deduce de sus posts 111 + 172, claro que alguno puede atribuirlo a un clon.

------------

De mis post 111 y 172, sumados a su post 204 se deducen, básicamente, dos cosas, a saber:

a- Que la FEN y la Educación para la ciudadanía me parecen antagónicas en contenidos y propósito, por lo que compararlas es absurdo.

b- Que usted es tonto con avaricia.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:42:00 CEST

Anónimo dijo...
202] Escrito por: César Vidal Manzanares - 29 de junio de 2007 12:36

Adrede dijo...
[192] Escrito por: Fedeguico - 29 de junio de 2007 12:29

tras releer a Plauto en griego clásico:

-----------

¿A Plauto en griego clásico? Difícil veo yo eso.
----------------
Tiene razón Fedeguico. A mí me gusta leer a Tito Macio Plauto en griego clásico (una traducción del latín que yo mismo he realizado en una tarde de asueto...)

******************

He aquí la hombría de Federmico, despelleja a todo Dios y cuando se delata el mismo se esconde y nunca da la cara.

...como hago yo.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:43:00 CEST

Bueno, por lo que veo, ya sé para que puede servir la asignatura de Educación para la Ciudadanía.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:43:00 CEST

Bueno, yo seré lo que sea, pero SOCIALISTA Y MARICÓN, NI LOCO!!!!!

(me dieron dos o tres veces por el culo y no me gustó nada)

 

Escrito por: Blogger Fedeguico - 29 de junio de 2007, 12:44:00 CEST

Un dato: Vicente "Saza" Martínez Pujalte no cursó Educación para la Ciudadanía.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:44:00 CEST

El progreso está muy cerca de formar gobierno en Navarra, a falta de pequeños flecos.

 

Escrito por: Blogger Selma - 29 de junio de 2007, 12:47:00 CEST

El otro día alguien me decía que lo de Educación para la Ciudadanía no se podía tolerar. ¡Enseñar felaciones a niños de cuatro años! Semejante disparate forma parte de esa campaña para relacionar al PSOE con todo lo bajo, todo lo inmoral y todo lo indigno. Que digo yo que no son santos de mi devoción, pero tampoco hay que pasarse. A este paso, las madres dirán a sus hijos para que obedezcan: ¡que viene el socialista del saco!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:47:00 CEST

Joder, la salicornia me ha salido algo así como pasta de dientes pero con sabor a vinagre...qué asco. En fin, al gazpacho, señores.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:48:00 CEST

Bueno, si ustedes quieren entregar la educación moral de sus hijos a tipos como la Vicemomia, el Mudito Zapito, Pepiño el de los Repollos, Zerolo el moro, Mercedes la Cabrita, y el resto de inútiles del zapatetismo, pues allá se lo coman.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:49:00 CEST

[213] Escrito por: Fedeguico - 29 de junio de 2007 12:44

Un dato: Vicente "Saza" Martínez Pujalte no cursó Educación para la Ciudadanía.

-------------

Lo mismo con Fedeguico. ¡Edución para la ciudadanía ya!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:49:00 CEST

210] Escrito por: Anónimo - 29 de junio de 2007 12:42

Anónimo dijo...
202] Escrito por: César Vidal Manzanares - 29 de junio de 2007 12:36

Adrede dijo...
[192] Escrito por: Fedeguico - 29 de junio de 2007 12:29

tras releer a Plauto en griego clásico:

-----------

¿A Plauto en griego clásico? Difícil veo yo eso.
----------------
Tiene razón Fedeguico. A mí me gusta leer a Tito Macio Plauto en griego clásico (una traducción del latín que yo mismo he realizado en una tarde de asueto...)

******************

He aquí la hombría de Federmico, despelleja a todo Dios y cuando se delata el mismo se esconde y nunca da la cara.

...como hago yo.

*******************

Sabía que esta iba a ser su respuesta.
No tiene sentido identificarme si vengo usando desde siempre multiples nicks y no tengo personaje definido en el blog.

Su respuesta le sigue definiendo como una nenaza, fuerte con el débil y débil con el fuerte.

Este comentario se escribe por tercera vez, ¿censura previa?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:50:00 CEST

Alfa y Omega utiliza a los soldados muertos y los relaciona con EpC

La revista de Rouco llama “miserable” a Zapatero

ELPLURAL.COM

El semanario del arzobispado de Madrid, Alfa y Omega, utiliza en su último número a los soldados muertos en el Líbano para atacar al presidente Zapatero, repitiendo las consignas populares: no había inhibidores, no fue un atentado sino una “acción de guerra”, se trata de un asunto “igual o peor” que Irak… Aprovechan también para criticar la asignatura Educación para la Ciudadanía.
Alfa y Omega es el órgano de expresión del arzobispado de Madrid y de su cardenal-arzobispo, Rafael María Rouco Varela, difundida como suplemento en el diario ABC una vez a la semana. En su último número incluye un texto de condolencia del propio Rouco en el que expresa “su dolor” por la muerte de los soldados en Líbano en el que no se incluye ninguna valoración política sino deseos de paz, justicia y perdón.

Después de las condolencias…
Sin embargo, en el editorial del diario, firmado bajo el seudónimo de Gonzalo de Berceo, el arzobispado, ya sin restricciones formales, se muestra lejos de cualquier corrección moral o política. El texto está dedicado a atacar a Zapatero, utilizando a los soldados muertos y se hace eco de todas las tesis populares en este sentido.

Las consignas de Rajoy
Así, llama “miserable” a Zapatero porque, aunque recibió a los féretros en el aeropuerto, no dijo “algo públicamente al respecto” hasta su comparecencia en el Parlamento. También repite la consignas de los inhibidores y de que no fue un atentado sino “una acción de guerra”. Incluso va más allá de los lemas populares, cuando asegura: “Que sí, que claro que sí, que lo de Iraq estuvo muy mal (…) pero que esto [Líbano] igual de mal, por no decir peor”.

Atacan EpC también con el Líbano
Gonzalo de Berceo también vincula las críticas a la misión de paz del Líbano con los ataques a la Alianza de civilizaciones, y retuerce una vez más la argumentación para atacar con la muerte de los soldados incluso a Educación para la Ciudadanía. La voz anónima del arzobispado de Madrid concluye que “enterrados con todos los honores los restos mortales de estos seis muchachos y atendidas como es debido todas las demás víctimas de esta barberie, lo menos que cabe exigir es que, encima, contra el inalienable derecho de los padres, no les quieran enseñar más a nuestros hijos eso de la Alianza de Civilizaciones, y encima llamen Educación para la Ciudadanía a lo más anticiudadano que hay, que es no respetar el sacrosanto derecho de los padres a educar a sus hijos”.

Contra los marinasavaterpecesbarba
Después de introducirla a la fuerza, el articulista ya se centra en la obsesiva oposición de los obispos a EpC, criticando a “socialistas que se dicen cristianos, como Carlos García de Andoni, coordinador general de Cristianos Socialistas” por “ufanarse de haber conseguido que la FERE (Federacioón Española de Religiosos de Enseñanza) colabore” con la asignatura. También desprecia la asignatura llamándola “esa ley de los marinasavaterpecesbarba disfrazada de ciudadanía”, en alusión a los filósofos Juan Antonio Marina y Fernando Savater, y al ex rector de la Carlos III Gregorio Peces-Barba, ya que los tres han cometido el pecado de apoyar que en las aulas se enseñen valores cívicos y los Derechos Humanos.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:50:00 CEST

BORDE, sé sincero: ¿tu dejarías que un tipo como tú educara a tus hijos?

 

Escrito por: Blogger barley - 29 de junio de 2007, 12:51:00 CEST

Agudeza visual. Descubrir el palíndromo es muy difícil):

Asaz Zasa.

Dedicado a Martínez Pujalte.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:51:00 CEST

(215) Cierto. Me parece una campaña desmesurada y hasta ridícula.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:52:00 CEST

Sí, Selma, esto es como el 11M, "no es para tanto, no es para tanto" no, qué va, que un gilipollas como Zapito tenga por prioridad absoluta en la impresentable educación que tenemos, una asignatura que pretende claramente el adoctrinamiento conforme a criterios éticos o políticos en modo alguno "compartidos" por amplios sectores de la población..."no es para tanto, no es para tanto". Ya sabe, es que yo, del subnormal de la Moncloa, pues que como que no me fío, ¿sabe usted?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:52:00 CEST

Hay algo de perverso en el concepto "Educación para la ciudadanía"

No es sólo que supone que antes de ésta no se es ciudano, sino también la basurita moral de los típicos filósofos paniaguados por el PSOE: Marina, Savater, etc.

Yo la cambiaría por Filosofía, o mejor, la misma asignatura con Bueno, Albiac, Schopenhauer y demás filósofos trágicos ¡Miles de pequeñitos Althusser dispuestos a eliminarse de pronto!

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 12:52:00 CEST

[150] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 11:32
(Este poema de Gil de Biedma, releído ayer, me recordó a AS. No sé; en cualquier caso, después de días de tanta poesía huera, se agradece leer a Gil de Biedma)
A TRAVÉS DEL ESPEJO
___________________________

Siempre me gustó ese poemita. El personaje de Ferrater, en cambio, siempre me pareció bastante cargante, y más cargante aún su suicidio neuróticobsesivo el día en que cumplió 50 años. Sus "Mujeres y días", en cambio, sí me gustan. Y me gusta, sobre todo, los conocidos requisitos que les puso a todo poema, que valen también para todo post del Nickjournal (si se aplicara aquí ese criterio, habría aquí una escabechina de la hostia: no quedaba vivo ni un Calaza, ni un Perro, ni un Bremaburreur):

"Todo poema ha de ser claro, sensato, lúcido y apasionado, es decir, en una palabra, divertido."

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:53:00 CEST

201] Escrito por: mónica - 29 de junio de 2007 12:35

"¿Pero de qué va exactamente la asignatura de "Educación para la Ciudadanía"? ¿Por qué suscita tantas reacciones y aspavientos? Ilústrenme, porfi".

Eso mismo pienso yo, anónimo, pero ya que usted lo dice me lo apunto.
-------

Que nos saque de dudas la diáfana Brazil.

(O el romo mongokant)

((Ambos tienen diplomo))

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:54:00 CEST

“esa ley de los marinasavaterpecesbarba disfrazada de ciudadanía”, en alusión a los filósofos Juan Antonio Marina y Fernando Savater, y al ex rector de la Carlos III Gregorio Peces-Barba, ya que los tres han cometido el pecado de apoyar que en las aulas se enseñen valores cívicos y los Derechos Humanos."
--------------------------
--------------------------

Pues yo envidio a Savater, Marina y Peces-Barba. Es una suerte para ellos que unos tipejos como Rouco y sus palmeros les critiquen.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 12:55:00 CEST

Este comentario ha sido eliminado por el autor.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:55:00 CEST

Mira Niñato, si yo tuviera hijos, haría todo lo posible por apartarlos de la piara de mariconas con ínfulas, burócratas con un par de libros, resentidos enchufados, seminaristas socialistas, y funcionarios de la Junta. O sea, tron, de la panda de niñatos amigos de la cochambre ideológica, talmente como tú y tu colguita el Peorro.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:56:00 CEST

Cavernícola dijo...

Yo la cambiaría por Filosofía, o mejor, la misma asignatura con Bueno, Albiac, Schopenhauer y demás filósofos trágicos ¡Miles de pequeñitos Althusser dispuestos a eliminarse de pronto!
--------------------
jajaja

- Papá, ya se dan las condiciones objetivas para un aumento de la paga.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:58:00 CEST

BORDE dijo...
Mira Niñato, si a mí se me empinara y pudiera tener hijos, haría todo lo posible por apartarlos de la piara de mariconas con ínfulas, burócratas con un par de libros, resentidos enchufados, seminaristas socialistas, y funcionarios de la Junta. O sea, tron, de la panda de niñatos amigos de la cochambre ideológica, talmente como tú y tu colguita el Peorro.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:58:00 CEST

Muchos pensaban que el socialismo de los 80 no podía empeorar.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 12:59:00 CEST

¿Pero alguien sabe de qué va el programa de la asignatura de Educación para la Ciudadanía? A lo mejor no es tan espantoso.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:01:00 CEST

¿Seguro que BORDE no es el mayor tonto vivo?

¡A ver si porque su semen sea de poca calidad vamos a privarle de tan merecido reconocimiento!

 

Escrito por: Blogger Selma - 29 de junio de 2007, 13:01:00 CEST

[224] Escrito por: BORDE - 29 de junio de 2007 12:52

Sí, Selma, esto es como el 11M, "no es para tanto, no es para tanto" no, qué va, que un gilipollas como Zapito tenga por prioridad absoluta en la impresentable educación que tenemos, una asignatura que pretende claramente el adoctrinamiento conforme a criterios éticos o políticos en modo alguno "compartidos" por amplios sectores de la población..."no es para tanto, no es para tanto". Ya sabe, es que yo, del subnormal de la Moncloa, pues que como que no me fío, ¿sabe usted?
---
Una cosa es la sana desconfianza en el gobernante y otra la radical descalificación de lo que se desconoce. ¿Ha visto usted los contenidos? ¿Ha leído algún libro de la asignatura? Digo usted mismo, no lo que le hayan contado- que-dicen-que-dice...
Lo poco que yo sé al respecto no me permite opinar. A la espera quedo, que ya me tocará.
(Por cierto, eso de mezclar 11-M con la asignatura es sintomático).

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:03:00 CEST

Adrede, la verdad es que Goytisolo la pone por las nubes, ¿la habrá leído?
No sé, no es por las 1200 páginas, yo soy de los que opinan que por el precio que cuesta por lo menos que dure, me gustan los tochos cuando los tochos me gustan, vaya, pero quisiera saber algo más (algo)del autor, no vaya a ser un progre de última generación.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:03:00 CEST

mónica dijo...
¿Pero alguien sabe de qué va el programa de la asignatura de Educación para la Ciudadanía? A lo mejor no es tan espantoso.
--------------
¿Saber? ¡Para què cojones queremos saber! La Educación para la Ciudadanía es un modo de adoctrinamiento en la homosexualidad, el ateismo y el relativismo moral por parte del PSOE (que gobernará eternamante)
¡Lejos de nosotros la nefasta manía de pensar!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:03:00 CEST

Los espermatozoides de BORDE no tienen cabeza. Son como su portador a escala microscópica. Se dan de coletazos los unos contra los otros y no encuentran el óvulo ni con linterna.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:05:00 CEST

...y es que tanto pajearse, BORDE, no puede traer nada bueno...

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 13:06:00 CEST

[234] Escrito por: mónica - 29 de junio de 2007 12:59
¿Pero alguien sabe de qué va el programa de la asignatura de Educación para la Ciudadanía? A lo mejor no es tan espantoso.
_______________________________

Querida: que da igual, que todo esto es una farsa. La "ciudadanía" se transmite con los estudios humanísticos, que han sido absolutamente desmantelados (empezó Maravall con la tarea y la Logse la apuntaló). La Educación para la Ciudadanía es un parche retórico, una burbuja. El sistema educativo se hunde. Nuestros institutos, que en España han sido siempre mejores que la universidad, ya no emite más que carne embrutecida. Antes de la Logse, quien quería aprender en España (ricos inclusives) se iban a un instituto público. Después de la Logse, quien quiere aprender (pobres inclusive) sabe que debería hacerlo en los institutos privados. La gran beneficiada por la Logse (desde un punto de vista estrictamente económico) es la Iglesia. La devastación de la enseñanza pública siempre tiene como principales beneficiarios al oscurantismo y a la Iglesia. Por eso es ahora patético que los devastadores de la enseñanza pública esgriman ese parchecito cursi e inane de la Educación para la Ciudadanía; y es patético que los curas y la derecha se metan en la batalla absurda sólo por mantenerle el puestecillo a cuatro profesores (¡lacayos!) de religión. Vamos, que es para vomitar y para ahogar a todos (¡a todos!) con los vómitos.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:06:00 CEST

schultz, la verdad es que a mí echan para atrás la extensión de la novela y la temática. Una sátira disparatada que mantenga el interés a lo largo de 1200 páginas supone una proeza. No sé, tendría que hojearlo. Sólo sé de esa novela lo reseñado por Goytisolo.

 

Escrito por: Blogger Sámuel - 29 de junio de 2007, 13:07:00 CEST

Mónica, aquí
tiene el borrador de la asignatura. Las opiniones de los obispos y de Sánchez Dragó al respecto son síntoma inequívoco de que no está tan mal.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:08:00 CEST

Cavernícola dijo...

Yo la cambiaría por Filosofía, o mejor, la misma asignatura con Bueno, Albiac, Schopenhauer y demás filósofos trágicos ¡Miles de pequeñitos Althusser dispuestos a eliminarse de pronto!
--------------------
jajaja

- Papá, ya se dan las condiciones objetivas para un aumento de la paga.

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- No hijo, los sujetos heterodeterminados que se ajustan en torno a un discurso de poder me impiden hacer un desplazamiento de la plusvalía al sujeto B.

Osea.

Sigue siendo mejor que el Marina pedestre

"La naturaleza es buena, y debemos ajustarnos a ella"

Luego hay pandemia en África ¡y joder con Rousseau!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:10:00 CEST

Adrede esta enfurruñado pues no puede disfrutar de la fiesta del orgullo gay como la voy a disfrutar yo en compañia de un monton de amigos maricones y no maricones, que es así como nos gusta llamarmos. Manifestaciones de este tipo suelen venir bien para destensar el dia a dia y acrecentar mas si cabe el buen caracter y el buen humor...

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:10:00 CEST

Maravall, ese hombre...

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:11:00 CEST

(por 25 ptas.) cosas para las que podría servir una asignatura llamada, por ejemplo: "educación para la ciudadanía":

- urbanidad y respeto.
- leyes básicas y constitución
- funcionamiento del sistema político.
- participación ciudadana.
- libertad de expresión.

no tengo la menor idea de cuáles son las líneas maestras de dicha asignatura, pero seguro que no se basan en:

- difundir maneras de hacerle la vida imposible al pobre borde.
- promover la homosexualidad, promiscuidad, coprofilia, colombofilia y numismática.
- predicar el ateismo, budismo y funambulismo.
- introducir claves subconscientes para conseguir futuras afiliaciones al psoe.

pero ya ve, mónica, los que tanto se indignan se cortan mucho de informarnos de los motivos de su indignación. según parece, de juana chaos en persona hará pases de diapositivas de sus andanzas en todas las guarderías nacionales (perdón, estatales).

j

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:13:00 CEST

229] Escrito por: J. A. Montano - 29 de junio de 2007 12:55

Siguiendo con el tema de la asignatura, propongo una que se llamara "Yo también soy Pepe Barrionuevo".
........

En Catakuña, por lo del hecho diferencial, sería "Yo también soy Pepe Rubianes".

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:14:00 CEST

[243] Escrito por: jacobiano - 29 de junio de 2007 13:07

Mónica, aquí
tiene el borrador de la asignatura. Las opiniones de los obispos y de Sánchez Dragó al respecto son síntoma inequívoco de que no está tan mal.
---------------------

Éste es uno de los problemas, no sólo de la polémica en torno a la EpC, sino de toda la legislatura en general, que está siendo un disparate: el nivel de la oposición. ¡Cómo puede Sánchez Dragó -autor de un libro mediocre, éxito de ventas hace unos años, titulado Carta de Jesús al Papa- erigirse ahora en defensor del catolicismo y fustigador de la EpC! ¡Sánchez-Dragó y los obispos al alimón! ¡Para salir corriendo!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:16:00 CEST

[209] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 12:41

Vamos a ver:

En su post 111 usted dice que le parece bien la asignatura educación para la ciudadanía, y nos ilustra con un comentario de un tal Manuel Alcántara, al que califica de sabio, dónde compara EC con FEN ¿Porqué no con Álgebra? porque su objeto es el mismo, inculcar una serie de valores al alumno. A usted le parece de sabios esa comparación, toda vez que los valores inculcados son los suyos y no los franquistas:
[111] "Pues a mí me parece bien esa asignatura, Educación para la Ciudadanía; tanto sus contenidos como su propósito. Basta leer las cosas que por aquí escriben gentes como BORDE o Edgardo o verse o belisario para darse cuenta de ello. No veo qué tiene de malo educar a los chavales en el civismo, en la tolerancia y en el respeto a la diferencia. Además, como dice Manuel Alcántara -más sabio cada año que pasa, a diferencia de Umbral- los curas nunca se opusieron, todo lo contrario, a la Formación del Espíritu Nacional, asignatura ésa sí aberrante en contenidos y propósitos y atentatoria contra la libertad de conciencia."

Y en su comentario 172 me acusa de despotricar del relativismo siendo un relativista, aludiendo al ya comentado post de Fedeguico y sus 45 países Europeos con asignaturas análogas:
[172]"Sí, defiendo la Educación para la Ciudadanía. Me parece uno de los grandes aciertos de este Gobierno. Y es significativo que quienes despotricáis del relativismo caigáis, sin daros cuenta, en el mismo al equiparar, torticeramente, la Formación para el Espíritu nacional con la Educación para la Ciudadanía -asignatura, por cierto, que se imparte en casi todos los países europeos, como con acierto ha apuntado fedeguico- como si todo fuera igual, lo mismo. Y no es así."

Ergo Franco con FEN fue un adelantado a su tiempo, al introducir una asignatura de formación en valores, modelo hoy día copiado por esos 45 países de nuestro entorno.

Despojado de sus adornos, su post se resume en:
¡Franco, malo! ¡curas, malos! ¡Nación, mala! ¡Zapatero redentor!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:17:00 CEST

verse, que lo pases bien.
En eso tienes razón, pero es mi naturaleza, que diría el escorpión.
Yo,como granadino, estoy, a mi pesar, permanentemente de mal humor.

 

Escrito por: Blogger belaborda - 29 de junio de 2007, 13:17:00 CEST

* DEL LEER Y DEL PENSAR.

/////////////////

[178] Escrito por: gengis kant - 29 de junio de 2007 12:20

[169] Escrito por: cabezabolo - 29 de junio de 2007 12:01

El post de hoy me parece bien, pero eso ya lo dijo Kant hace algunos añitos...

---

Pues por eso está muy bien: porque dice lo mismo que Kant.
_______________

[Joer... la cosa consiste en saber si lo ha dicho después de pensarlo [como lo pensó Kant] o después de leerlo [como lo escribió Kant].

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:21:00 CEST

LAS TRES MARÍAS

Cuando niño me quedó muy claro que Dios existía, y que además era español. También sabía que Él me había entregado un alma inmaculada y debía conservarla así. Nunca me acecharon dudas del calibre pagano de las que asolan a Protac, al cual la lectura de perniciosas revistas extranjeras, ha dejado manchada su alma para siempre.
Mi acrisolada educación se sustentó en las llamadas tres marías: Formación del Espíritu Nacional (Política), Educación Física (gimnasia) y Formación del Espíritu (Religión). En las tres destaqué. Recitaba de memoria el Fuero de los españoles, era cabo gastador en las tablas de gimnasia y ayudaba misa a diario. Cierto que mi fervor excesivo a veces me creaba problemas, pues los profesores se veían obligados a poner sordina a mis soflamas falangistas, en una época en que los tecnócratas habían tomado posiciones en el Gobierno. Recuerdo que cuando me enfrentaba a un aparato (potro, caballo), justo al batir en el plinton, gritaba un corajudo Viva Franco que causaba general hilaridad, lo que no era siempre bien entendido por el profesor de gimnasia.
Ahora asistimos a un renacimiento de esta educación en valores eternos con la asignatura de Educación para la Ciudadanía, cierto cuando gane el PP habremos de retocar el programa. Lo veo como una excelente oportunidad para dar la necesaria doctrina a nuestros jovenes.

 

Escrito por: Blogger el richal - 29 de junio de 2007, 13:23:00 CEST

Por donde no le entra un pelo de gamba al de Hortaleza, una Hortaliza le entra al de Graná...

De que parte del cuerpo hablamos?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:24:00 CEST

Anónimo dijo...
[209] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 12:41

Vamos a ver:

En su post 111 usted dice que le parece bien la asignatura educación para la ciudadanía, y nos ilustra con un comentario de un tal Manuel Alcántara, al que califica de sabio, dónde compara EC con FEN ¿Porqué no con Álgebra? porque su objeto es el mismo, inculcar una serie de valores al alumno. A usted le parece de sabios esa comparación, toda vez que los valores inculcados son los suyos y no los franquistas:
------------------------------

Un tal Manuel Alcántara, malagueño y columnista desde hace cincuenta años, es, efectivamente, un sabio. Un sabio que -a ver si aprendemos a leer, anónimo- no compara la EpC con la FEN, sino la actitud de la Iglesia hacia una y otra: bendiciendo, legitimando la FEN, cuando el franquismo; deplorando ahora la EpC por entenderla como una intromisión intolerable del Estado en el derecho de los padres a educar a sus hijos. Es el fariseísmo de la clerigalla lo que se significa, no la similitud de la FEN -ésta sí que sí un adoctrinamiento en toda regla- con la EpC, que son la noche y el día. ¿Pero alguien con un mínimo de cordura puede sostener que lo que se pretende ahora es fomentar la homosexualidad? ¿Qué es eso de fomentar la homosexualidad? ¿Pueden fomentarse la voz grave, el pelo castaño? La de tonterías que se están diciendo...

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:25:00 CEST

LAS TRES MARÍAS (2.0)

Cuando niño me quedó muy claro que Dios existía, y que además era español. También sabía que Él me había entregado un alma inmaculada y debía conservarla así. Nunca me acecharon dudas del calibre pagano de las que asolan a Protac, al cual la lectura de perniciosas revistas extranjeras ha dejado manchada su alma para siempre.
Mi acrisolada educación se sustentó en las llamadas tres marías: Formación del Espíritu Nacional (Política), Educación Física (gimnasia) y Doctrina católica (Religión). En las tres destaqué, pues recitaba de memoria el Fuero de los españoles, era cabo gastador en las tablas de gimnasia y ayudaba misa a diario. Cierto que mi fervor excesivo a veces me creaba problemas, pues los profesores se veían obligados a poner sordina a mis soflamas falangistas, en una época en que los tecnócratas habían tomado posiciones en el Gobierno. Recuerdo que cuando me enfrentaba a un aparato (potro, caballo), justo al batir en el plinton, gritaba un corajudo Viva Franco que causaba general hilaridad, lo que no era siempre bien entendido por el profesor de gimnasia.
Ahora asistimos a un renacimiento de esta educación en valores eternos con la asignatura de Educación para la Ciudadanía, cierto que cuando gane el PP habremos de retocar el programa. Lo veo como una excelente oportunidad para dar la necesaria doctrina a nuestros jovenes.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:27:00 CEST

jajaja, qué obsesión tienen algunos con mi vida sexual, la de historias que se montan en sus cabecitas.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:29:00 CEST

marqués -y ya me retiro por hoy- ¿no habrá desechado aquellas memorias de su etapa en un internado? Cuéntenos los de su condiscípulo andaluz -mezcla de AS y Adrede - que le sacaba de sus casillas con sus gracias y al que usted arreó un par de sopapos.

 

Escrito por: Blogger sarónico - 29 de junio de 2007, 13:37:00 CEST

La quiebra de la historia progresista. En qué y por qué yerran Beevor, preston, Juliá, Viñas, Reig 28 Junio 2007
Posteado por webmaster en : Historia , trackback
Autor: Pío Moa
Editorial: Encuentro, Madrid, 2007.
Páginas: 282
ISBN: 978-84-7490-853-4
P.V.P: 20 €
Entre los españoles insultados por la izquierda el primer lugar lo ocupa, sin ninguna duda, José María Aznar. El segundo es para Federico Jiménez Losantos. Y el tercero para Pío Moa, el autor que libro que recomendamos. En una discusión en la oficina o en el bar sobre la Segunda República, la guerra o la Era de Franco cite usted a Moa y asistirá a la transformación del progre presente similar a la de un hombre-lobo en noche de plenilunio.

El odio que concita Moa entre catedráticos de universidad, estudiantes, periodistas y simples asiduos de foros de internet es asombroso, ya que se trata de uno de los escasos antifranquistas que no estaban emboscados en la Administración a la espera del momento oportuno para salir del armario, como Juan Luis Cebrián, Federico Mayor Zaragoza y Manuel Fraga. ¿Qué ha hecho Pío Moa, que no es un líder de opinión con una tribuna que alcance a cientos de miles de personas, ni un profesor que compita por puestos y subvenciones, ni un político? Pues derribar con sus libros uno los pilares del palacio que los progresistas se han construido en España en las últimas décadas: el dominio de la historiografía, que les permite elaborar un discurso político de ‘buenos’ y ‘malos’.

En ‘La quiebra de la historia progresista’, Moa responde a sus contradictores, que en algún caso llegan a ser difamadores. El libro reúne diversos artículos publicados en LibertadDigital. Los epígrafes más interesantes para el lector que ya haya leído la obra historiográfica de Moa son el primero y el último. En aquél estudia los defectos y errores de la historiografía hasta ahora hegemónica en las universidades y los colegios españoles, como sus bases marxistas y su concepto moralista. En éste, habla en detalle de quienes más le han atacado (Alberto Reig Tapia, hijo de uno de los directores del NO-DO, Ángel Viñas, Enrique Moradiellos, Francisco Espinosa, etcétera) y de sus motivos. Como explica Moa en varias páginas, pero sobre todo en el artículo titulado ‘El negocio de la guerra civil’, a todos estos historiadores progres les mueven en sus campañas, no la profesionalidad y la honradez, sino la política y el dinero: hasta ahora sólo ellos fijaban qué era lo aceptable y qué lo inaceptable y también se repartían, sin competidores, las cátedras, las editoriales, los viajes, los cursos de verano y las exposiciones.

Para mostrar la debilidad académica de los monopolizadores de las facultades de historia, Moa analiza las relaciones entre los gobernantes de España y Alemania durante la Segunda Guerra Mundial y destroza el mito de un Franco ansioso por entrar en la guerra al que Hitler tenía que disuadir de sus planes bélicos. Esta escuela, señala Moa, se inventa un mundo en el que los hechos opuestos a sus dogmas no existen o se reinterpretan a la manera marxista, y el hecho es que España no participó en la guerra como aliada del III Reich. Pero su desfachatez se mantenía, porque hasta ahora nadie se había atrevido a replicarles.

La banda progresista ha conseguido silenciar en la universidad y los medios de comunicación a Ricardo de la Cierva, con el impagable respaldo de un sector de la derecha, por envidia o por miedo, pero los éxitos de Moa, César Vidal, junto con los de otros historiadores y periodistas como José María Zavala, Ángel David Martín, César Alcalá y José Javier Esparza, han superado todos los diques con que se les ha tratado de cercar. De ahí que incluso ‘El Periódico de Cataluña’ equiparara en un editorial sobre el revisionismo neonazi (noviembre de 2005) al historiador David Irving, condenado a cárcel por sus teorías, con Moa y Vidal. Pero por mucho que se enfaden y griten, han perdido. El proyecto de Ley de Memoria Histórica ha nacido de esta derrota. Los progres necesitan de guardias de la porra para proteger su palacio.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 13:37:00 CEST

[253] Escrito por: marquesdecubaslibres - 29 de junio de 2007 13:21
LAS TRES MARÍAS
Cuando niño me quedó muy claro que Dios existía, y que además era español. También sabía que Él me había entregado un alma inmaculada
_______________________________

Dios le dio un alma inmaculada, y usted se empeña en mantenerla limpia en el bidet. Es precioso.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:37:00 CEST

Gracias, JMontano, Jacobiano, de Ventre y Adrede...habrá que leerlo con más detenimiento.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:38:00 CEST

[255] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 13:24

Aquí el que habla de homosexualidad es usted, yo le he hablado de inculcar valores, y encuentro mucho más acertada la opinión de AS que la suya, porque la asignatura no es sólo su programa, sino el espíritu que la inspira, y en el caso de EC está tan alejado de la ilustración como en el de FEN.
Estoy con usted en lo del fariseismo, pero no sólo de una parte.
EC seguirá sin gustarme cuando el marqués retoque el programa, ni me gustaría aunque lo retocase Savater uno y trino.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:40:00 CEST

Un tal Manuel Alcántara (...) no compara la EpC con la FEN, sino la actitud de la Iglesia hacia una y otra: bendiciendo, legitimando la FEN, cuando el franquismo; deplorando ahora la EpC por entenderla como una intromisión intolerable del Estado en el derecho de los padres a educar a sus hijos. Es el fariseísmo de la clerigalla ...
-- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Entonces, Adrede, ¿los que critican la FEN y legitiman la EpC son también - ay-, fariseos?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:44:00 CEST

Qué putada...

El Supremo anula la sentencia que condenó a tres policías por el 'caso Bono'

LIBERTAD DIGITAL

El Tribunal acepta el recurso de los agentes y los absuelve de los delitos de detención ilegal y falsificación de documento

 

Escrito por: Blogger el richal - 29 de junio de 2007, 13:44:00 CEST

J.A. Montano, dame un leuroooooo

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:46:00 CEST

Petición del oyente...

EDUCACIÓN SENTIMENTAL
El día que mis padres me dejaron en la puerta del Colegio de los Agustinos en El Escorial, empecé a ver la vida de color ala de mosca. A mí aquel edificio carcelario, el monasterio, me sobrecogió. Pero no tardé en sobreponerme. A mi llegada a la camareta, así llamaban a unas sórdidas celdas compartidas que daban al Patio de los Reyes, me esperaba una "amable bienvenida" de mi compañero de encierro. Al levantar las sábanas para acostarme, apareció un murciélago que simulaba haber eyaculado (era leche condensada) sobre mi cama. El muy lerdo se reía de la bromita. Era de Monóvar, el hijoputa. Se le heló la sonrisa cuando le dije: "Azorín, por mis huevos que te jamas el ratón". Yo apenas tenía entonces trece años, pero había incubado una mala hostia patológica. Se quedó para siempre con el mote de Azorín, amén de cierta aprensión cuando comía carne. Pronto comprendí que aquellas alimañas, que hacían buenos a los padres Agustinos, solo entendían el lenguaje de la violencia. La siguiente hazaña me procuró fama de justiciero, que para esas bestias era el único valor aceptado en su código carcelario. Me molestaba que en el desayuno, junto con un vaso hirviente de cacao, nos dieran unas galletas María, mientras que los curas saboreaban unas sustanciosas Chiquilín. Aquello me parecía cruel discriminación, por lo que organicé una razzia nocturna a las despensas para proveernos del néctar de Artiach. El alijo fué importante, no menos que la correctiva que nos aplicaron: una semana sin cenar. Organicé sin dilación la contra ofensiva . Por los ventanucos que daban al Patio de los Reyes, desde nuestra camareta, orinábamos al sonar todo los cuartos, tras la retreta. Al principio bebíamos agua del grifo para mantener nuestra venganza diurética. Pero luego, aburridos, y a despecho de las serranas heladas, nos masturbábamos de forma compulsiva. Era lo menos que se podía hacer, en un monasterio en el que hasta los murciélagos eyaculaban

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 13:55:00 CEST

Sigo con la "Historia de Roma" de Indro Montanelli: ¡cuántas escabechinas, joer! Sabía que era así más o menos, ¡pero no tanto! ¡La sangre mana a raudales! ¡Las cabezas ruedan de lo lindo! ¡La Historia entera de Roma es un "Yo Claudio" pero a lo bestia!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 13:55:00 CEST

[263] Escrito por: Funes - 29 de junio de 2007 13:40

Un tal Manuel Alcántara (...) no compara la EpC con la FEN, sino la actitud de la Iglesia hacia una y otra: bendiciendo, legitimando la FEN, cuando el franquismo; deplorando ahora la EpC por entenderla como una intromisión intolerable del Estado en el derecho de los padres a educar a sus hijos. Es el fariseísmo de la clerigalla ...
-- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Entonces, Adrede, ¿los que critican la FEN y legitiman la EpC son también - ay-, fariseos?

-----

No. Porque la FEN sí era -repito- un adoctrinamiento intolerable; la EpC -repito- no.

(Me voy a comer jamón de Jabugo. Hasta mañana.)

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 13:57:00 CEST

marquesdecubaslibres dijo...
Petición del oyente...
EDUCACIÓN SENTIMENTAL
____________________________

Es usted un nuevo Marqués de Villalonga. Sólo que la jeta de él se parecía a la de Bernhard, y la suya a quien ya sabemos...

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:01:00 CEST

NOTAS DEL NIÑO JAMONTANO

Religión: 4
FEN: 3
Educación Física: exento

Literatura: 10
Ciencias: 1
Matemáticas: 2

Manualidades: 9

Nota: el niño parece un poco maricón, llévenlo al médico.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:03:00 CEST

[140] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 11:20

Quienes dicen no comprender el "orgullo gay" y sus manifestaciones diversas, afirmando que es tanto como orgullecerse de ser alto o bajo o zurdo o pecoso, se parecen, en su incapacidad de mirar más allá de sus propias narices, a quienes decían no comprender la obsesiva -con exclusión de todo lo demás- presencia de España -su historia, gentes, territorio o circunstancias- en la obra de los escritores españoles exiliados. La "normalidad", dicen, estúpidos, aquellos que no han leído a Foucault.

--

De hacer caso a Adrede, cosa que a nadie se le ha ocurrido hasta ahora, habría que sentir a lo sumo compasión por el orgullo gay.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:05:00 CEST

EL GRITO DE GUERRA DEL NJ
'richal:
J.A. Montano, dame un leuroooooo'.
(idiosincrásico)
((preprostático))

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:05:00 CEST

Acertijo libegal

Según el pensamiento neo-liberal-reformista-conservador de centro-derecha, no se puede hablar de proceso de paz en el País Vasco porque no estamos en guerra con nadie. Según esa misma corriente de pensamiento (es un decir), no se puede hablar de fuerzas de paz de la ONU en el Líbano porque allí estamos en una guerra. ¿Dónde está la trampa?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:09:00 CEST

(267)Si. Desde la distancia,se tiene la sensación de que la sangre tiene algo de teatro. Pero, desde luego eran unos bárbaros romanos.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:18:00 CEST

Creme tangerine and montelimar
a ginger sling with a pineapple heart
a coffee dessert yes you know it's good news
But you'll have to have them all pull out
after the Savoy truffle

Cool cherry cream and a nice apple tart
I feel you taste all the time we're apart
Coconut fudge really blows down those blues
But you'll have to have them all pull out
after the Savoy truffle

You might not feel it now
but when the pain cuts through
you're gonna know and how
The sweat is gonna fill you head
when it becomes too much, you'll shout aloud

But you'll have to have them all pull out
after the Savoy truffle

You know that what you eat you are
but what is sweet now turns so sour
We all know ob-bla-di-bla-da
but can you show me where you are

Creme tangerine and montelimar
a ginger sling with a pineapple heart
a coffee dessert yes you know it's good news
But you'll have to have them all pull out
after the Savoy truffle
Yes, you'll have to have them all pull out
after the Savoy truffle

 

Escrito por: Blogger Fedeguico - 29 de junio de 2007, 14:24:00 CEST

264] Escrito por: Julito - 29 de junio de 2007 13:44

Qué putada...

El Supremo anula la sentencia que condenó a tres policías por el 'caso Bono'

LIBERTAD DIGITAL

El Tribunal acepta el recurso de los agentes y los absuelve de los delitos de detención ilegal y falsificación de documento
-----------------
"Me se" ha adelantado usted.
¿Qué diremos ahora?
Que si jueces prevaricadores, que si Bacigalupo...Ya lo verá. Ya.

 

Escrito por: Blogger el richal - 29 de junio de 2007, 14:26:00 CEST

Monica, no insista en coquetear con J.A. Montano, tengo la sensación que tie mas pluma que el edredon nordico de Boris Izaguirre...

 

Escrito por: Blogger Fedeguico - 29 de junio de 2007, 14:28:00 CEST

Vuelvan a contemplar al halitósico Isidoro y a la pedorra Toñy en el momento de agredir al ministro Bono.

http://www.cadenaser.com/

 

Escrito por: Blogger Fedeguico - 29 de junio de 2007, 14:31:00 CEST

Protactínio dijo...
Buenos días por la mañana. Si quieren mantener el tipo, pasen ustedes un 1.81% menos de tiempo frente al ordenador y apáguenlo. Eso es lo que hoy sube la luz.
------------------
Se equivocó, mi querido amigo, se equivocó.
La luz no ha subido (aunque debiera)
El ciudadano medio (usted, por ejemplo) paga euro y medio de luz al día. ¿Qué más le da pagar 1,5 euros al día que 1,52 euros al día? ¡Cómo se pone el mendaz y demagógico Pujalte por DOS CÉNTIMOS DE EURO al día.

Tampoco debería subir la gasolina.
Ni el pan.
Ni los melocotones.

 

Escrito por: Blogger Fedeguico - 29 de junio de 2007, 14:33:00 CEST

Ahorren energía, amigos "libegales"
Tanto bramar por los dos céntimos al día que iba a subir la luz y seguro que se dejan luces encendidas en su casa, dejan los aparatos con el "stand by" y no se dotan de iluminación eficiente con lámparas compactas fluorescentes (CFL) en lugar de las incandescentes de los tiempos de Edison.
Ahorren, capullos, ahorren.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:35:00 CEST

(277) No estoy coqueteando, Richal. Este es un blog muy serio ¿no?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:41:00 CEST

[268] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 13:55

Va a ser que la EC es un adoctrinamiento *tolerable* de los *tolerantes*

 

Escrito por: Blogger Fedeguico - 29 de junio de 2007, 14:48:00 CEST

LA BERDAD (o cómo lo cuenta Libertad Genital)
"VOTO PARTICULAR DE VARIOS MAGISTRADOS
El Supremo, dividido, revoca la condena a los tres policías del caso Bono"


LA VERDAD
El Tribunal Supremo ha absuelto de todos sus cargos a los tres policías condenados a penas de entre tres y cinco años de cárcel por la detención ilegal de dos militantes del PP durante una manifestación de la AVT que presuntamente habían participado en la agresión al entonces ministro de Defensa, José Bono. La decisión fue adoptada por cuatro votos contra uno

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 14:49:00 CEST

[270] Escrito por: marquesdecubaslibres - 29 de junio de 2007 14:01
_________________________

Buen intento, pero esfuércese un poco más. Recuerde, entre otras cosas, que yo soy diez años más joven que usted: esa asignatura FEN no me tocó. En cuanto a las Matemáticas: matrículas y sobresalientes hasta que en 3º de Bup me metí en Letras. (Ya he contado aquí, por otro lado, que pretendí hacer aquello que se llamaba Letras Mixtas, con Matemáticas en vez de Griego: pero nadie más lo pidió en mi instituto y no se hizo grupo.)

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:50:00 CEST

Zapatero, multiplicate por cero ¡¡¡

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 14:52:00 CEST

el richal dijo...
Monica, no insista en coquetear con J.A. Montano, tengo la sensación que tie mas pluma que el edredon nordico de Boris Izaguirre...
29 de junio de 2007 14:26
__________________________

Mónica, no le haga caso a Richal, que está celoso. Coquetee conmigo todo lo que quiera: puede que a cambio consiga alguna felicidad fisiológica muy honda y muy intensa.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 14:52:00 CEST

vean, vean ::

EDUCACIÓN

“Educación para la Ciudadanía” es "anticonstitucional”

“Los titulares de los colegios con ideario católico –agregó- tienen que tener en cuenta la calificación jurídica y ética de esta asignatura, que implica, a juicio de la CEE, una infracción o no respeto de derechos fundamentales de la persona"


minutodigital.com: 29.06.07

En su conferencia de clausura del curso “Educación para la Ciudadanía”, organizado por la Universidad CEU San Pablo, titulada “Reflexión teológica y jurídica sobre la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía”, el cardenal Rouco señaló que sería bueno recordar experiencias históricas recientes de Europa y España en las que Estado ha entrado directamente a regular elementos tan trascendentes de la persona, en contra del Estado de Derecho, porque “el sistema queda gravemente dañado”.

Desde el punto de vista jurídico, el cardenal Rouco afirmó que “la Constitución está por encima de todos los órganos del poder del Estado y la obediencia es de todos; gobernantes, legisladores y jueces”, pero, lamentó que la ley que regula “Educación para la Ciudadanía” es una ley orgánica (LOE) que la introduce “de forma sobria” puesto que no se dice en qué consiste la asignatura y si uno quiere conocer más datos tiene que leerse el preámbulo, donde se recoge la intención del legislador.

Desde el punto de vista del análisis ético, defendió que la educación moral de la persona está “estrechamente unida a los padres que le han dado la vida y todo intento de romper esto, es causar un grave daño a la persona”. “El derecho de los padres es anterior al Estado”, apostilló.

A su juicio, introducir obligatoriamente la educación moral de la persona, “tan fundamental, sin contar con el libre consentimiento de los padres de familia, es éticamente rechazable”. “Cuando el Estado -añadió- éticamente se justifica porque es un ejercicio del poder para el bien común, pero cuando se sale de ese marco, el Estado deja de ser justo”.

Frente a ello, propuso reaccionar responsablemente y manifestó que, “sin necesidad de cambiar la ley, se podría obtener otra asignatura, calificarse de opcional o convertir el programa en verdadera educación cívica y no doctrinal”. Si no se consigue, explicó que los afectados tendrían que recurrir a lo que mismo Estado de derecho provee: recursos administrativos y contencioso-administrativos.

Sin embargo, si estos recursos tampoco funcionan, recordó que se puede recurrir a la objeción de conciencia por parte de los padres de familia y de los titulares de los centros con ideario propio, inspirados en la visión cristiana del mundo de la vida o de otra confesión diferente. Para ello, aludió a la nota de los obispos en la que “invitan a usar todos los medios legítimos para modificar ‘Educación para la Ciudadanía’”.

“Los titulares de los colegios con ideario católico –agregó- tienen que tener en cuenta la calificación jurídica y ética de esta asignatura, que implica, a juicio de la CEE, una infracción o no respeto de derechos fundamentales de la persona y el juicio de inconstitucionalidad así como la posibilidad práctica de que la asignatura sea compatible con el ideario suyo. Hay un deber de solidaridad de los colegios con ideario con los demás”.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:01:00 CEST

Creo que a todos nos vendrá bien comer algo. Que pasen buena tarde.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 15:02:00 CEST

[288] Escrito por: mónica - 29 de junio de 2007 15:01
Creo que a todos nos vendrá bien comer algo. Que pasen buena tarde.
________________________

Yo ya he comido, pero puedo seguir comiendo. Dime dónde.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 15:05:00 CEST

¿Lo ven? ¡Otra mujer que ha salido espantada de aquí! ¡No tenemos arreglo! ¡Así surgieron los Clubs Masculinos: no porque se les prohibiera la entrada, sino porque ellas huían!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:12:00 CEST

[252] Escrito por: belaborda - 29 de junio de 2007 13:17

* DEL LEER Y DEL PENSAR.

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[178] Escrito por: gengis kant - 29 de junio de 2007 12:20

[169] Escrito por: cabezabolo - 29 de junio de 2007 12:01

El post de hoy me parece bien, pero eso ya lo dijo Kant hace algunos añitos...

---

Pues por eso está muy bien: porque dice lo mismo que Kant.
_______________

[Joer... la cosa consiste en saber si lo ha dicho después de pensarlo [como lo pensó Kant] o después de leerlo [como lo escribió Kant].

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Y ni siquiera eso es tan importante, pues la mayor parte de las ideas "originales" que nos brotan, como por ensalmo, en la cabeza provienen de una ósmosis incosciente debida al contacto con el mar de ideas que nos envuelve a los animales sociales

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:23:00 CEST

252] Escrito por: belaborda - 29 de junio de 2007 13:17

* DEL LEER Y DEL PENSAR.

/////////////////

[178] Escrito por: gengis kant - 29 de junio de 2007 12:20

[169] Escrito por: cabezabolo - 29 de junio de 2007 12:01

El post de hoy me parece bien, pero eso ya lo dijo Kant hace algunos añitos...

---

Pues por eso está muy bien: porque dice lo mismo que Kant.

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[Joer... la cosa consiste en saber si lo ha dicho después de pensarlo [como lo pensó Kant] o después de leerlo [como lo escribió Kant].

---

A mí esa cosa me da igual.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 15:32:00 CEST

Moniquita, Moniquita, ¿por qué te has ido? ¡Moniquita! Bueno, pero me queda Mónica Randall, que es la que *de verdad* me gusta a mí...

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:33:00 CEST

[270] Escrito por: marquesdecubaslibres - 29 de junio de 2007 14:01

NOTAS DEL NIÑO JAMONTANO

Educación Física: exento

´´´´´´

Gracias, Marqués, por las carcajadas!!

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 15:38:00 CEST

Gengis, préstame tu caballo: que voy a por Moniquita cruzando la estepa! Yujujúuuuuuuuuuuuu!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:38:00 CEST

Eso de publicar el detalle del condumio que hoy hace Arcadi me recuerda a aquellos bodorrios palurdos y nouveau riche donde también te regalaban como recorderis el menú impreso en cartoné con irisaciones. Él dirá que lo pone por lo musical de los platillos (sobre todo lo de panceta Joselito, no te jodes), pero es evidente que sólo pretende tirarse el mocazo. Ay, qué malo es nacer probe.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 15:39:00 CEST

Qué contentadizo es usted en cuestiones de humor, Anónimo. El Marqués tiene muchas virtudes y talentos, pero entre ellos no se encuentra precisamente la gracia.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:44:00 CEST

Pues a mí me ha recordado un chiste malurrio de restaurantes chinos.

Terminada la extenuante jornada en El Buda Feliz, el cocinero chino se despelota y se tumba en el catre junto a su mujer la camarera.

-Flol de Jade, hazme un 69.

-¡Un pollo con almendlas! ¿Ahola?!!

 

Escrito por: Blogger belaborda - 29 de junio de 2007, 15:44:00 CEST

[291] Escrito por: cabezabolo - 29 de junio de 2007 15:12

> 'Y ni siquiera eso es tan importante, pues la mayor parte de las ideas "originales" que nos brotan, como por ensalmo, en la cabeza provienen de una ósmosis incosciente debida al contacto con el mar de ideas que nos envuelve a los animales sociales'.

////////////////

Sí, así es. Pero ocurre que entre hijos paridos por uno aun después de ser preñado y los hijos simplemente adoptados hay una gran diferencia a la hora de adjudicar mérito a un padre... o una madre por mor de la imagen [que eso del mérito y no otra cosa ha sido el origen de todo esto].

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:46:00 CEST

Dry-melocotón
Cosmopolitan-mallow
Frutas LYO
Semillas de oro
Teja de maíz y plátano
Merengue / profiteroles de acelga-rábano y yogur
Catanias saladas
Chocolote salado con cassis, yogur y pistacho
Airbag de parmesano
Bombones de mandarina, cacahuete y curry
Biscocho de mistachos con mousse de leche ácida
Bizcocho 50 % LYO
Bizcocho de sésamo y miso
Papel de flores
Fondant de frambuesa con wasabi y vinagre de frambuesa
Flores de horchata
Almendras tiernas con aceite de sus raíces
Trufa helada de zanahoria con estragón y pasas de fruta de la pasión
Tuétano de atún en tempura
Tuétano de atún en tempura y con caviar
Judiones con panceta Joselito
Dashi con caviar de miso
Anchoa con jamón y yuba de yogur
Dacqoise de piña verde y piñones
Cáscara de piñones
Cous-cous de tomate con aceite, olivas a la albahaca y parmesano
Espárragos a la regaliz y maíz
Risotto de cítricos
Cresta de padrón
Tres ajos con coco
Won-ton líquido
Cigala al natural
Ñoquis de polenta con café, yuba al azafrán y margarita
Espardenyes rellenas de calixcon panada de lechuga de mar y salicornia
Anguila-tuétano de ternera con hojas de mostaza
Jugo de liebre
La lana 2007
Coquito
Frutas escarchadas
Orquídea
Trufitas
Mango con oliva negra y té ahumado

Gosset Rosé
Riesling Westhofener Morstein 2003
Shiraz Woodcutter's 2004
Cuvée Eiswein 2004



Coda:
-¿Y dice usted, Sr. pascual, que lo que se debe se lo apuntemos al Espasa?
-¡Berfecdamente!; pregunte al chefrif Ferrà Adrián.
-Lo consulto.
-Mientras tanto yo voy al recodo a sacar tabaco ahumado. Ahora vuelvo.
-

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:47:00 CEST

Claro, jamontano, en cambio tú nos matas de risa a todos. Un auténtico descojone, que lo sepas.

 

Escrito por: Blogger belaborda - 29 de junio de 2007, 15:47:00 CEST

[292] Escrito por: gengis kant - 29 de junio de 2007 15:23
> 'A mí esa cosa me da igual.'

////////////////////

Ya.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 15:49:00 CEST

[301] Escrito por: Anónimo - 29 de junio de 2007 15:47
Claro, jamontano, en cambio tú nos matas de risa a todos. Un auténtico descojone, que lo sepas.
________________________

A todos no: sólo a los inteligentes. Entiendo que usted no lo haya percibido.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:49:00 CEST

Hagamos un juego. Que los nicks sean un plato.

Jamontano sería "Tocinillo de cielo".

Bueno, mejor dicho:

"Tocinillo de celos".

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:50:00 CEST

Que no, tontorrón, que a mí también me haces mucha risa. Pero mucha, mucha. De verdad.

 

Escrito por: Blogger belaborda - 29 de junio de 2007, 15:58:00 CEST

* LA SEÑAL DE LA EXCELENCIA.

///////////////////

[Cualquier experto en ciencias o en letras o en ambas cosas que en un congreso de su especialidad pasaría absolutamente desapercibido, aquí pasma. Esa y no otra es la señal que marca hasta dónde llega el agua de la excelencia en las riadas del Nickjournal].

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 15:58:00 CEST

De El Bulli:

Miles Gloriosus en Plauto cuadrado.

 

Escrito por: Blogger Perroantonio - 29 de junio de 2007, 16:01:00 CEST

[284] Escrito por: J. A. Montano - 29 de junio de 2007 14:49

[270] Escrito por: marquesdecubaslibres - 29 de junio de 2007 14:01
_________________________

Buen intento, pero esfuércese un poco más. Recuerde, entre otras cosas, que yo soy diez años más joven que usted: esa asignatura FEN no me tocó. En cuanto a las Matemáticas: matrículas y sobresalientes hasta que en 3º de Bup me metí en Letras. (Ya he contado aquí, por otro lado, que pretendí hacer aquello que se llamaba Letras Mixtas, con Matemáticas en vez de Griego: pero nadie más lo pidió en mi instituto y no se hizo grupo.)
*******
Vaya. Fue usted condenado al griego.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:01:00 CEST

[302] Escrito por: belaborda - 29 de junio de 2007 15:47

[292] Escrito por: gengis kant - 29 de junio de 2007 15:23
> 'A mí esa cosa me da igual.'

////////////////////

Ya.

--

Concedido: me esfuerzo por que me dé igual.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:01:00 CEST

Nesquick
Surtido Cuétara
Galletas Digestive
2 kg. de patatas
Una barra de pan
Medio kg. de manzanas golden
Medio kg. de peras
Plátanos de Canarias
Smacks de Kellogs
Lentejas
Dos chorizos para cocido
Yogures Bio
Actimel de fresa
250 g. de jamón york
250 g. de lomo ibérico
Ajos
Cebollas
Melocotones en almíbar
Dos paquetes de Trident
Una caja de agua mineral


Madrid, 29 de junio de 2007

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:03:00 CEST

Espero que China sepa lo que estaba haciendo cuando le ha confiado esos osos a nuestro Rey...

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:04:00 CEST

ARGUMENTO AD HOMINOLÓGICO

Si Dios no existiera, no habría endiosados como Arcadi Espada.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:05:00 CEST

En el borrador que nos ofrece jacobiano referido a la asignatura Educación para la Ciudadanía podemos leer lo siguiente
"- Causas y factores de la discriminación de las mujeres. Igualdad de
derechos y de hecho.
- Alternativas a la discriminación. La Ley de medidas de protección
integral contra la violencia de género."

O sea que hablando de mujeres -¡qué casualidad, misóginos!- se introduce en los muchachos la idea de lo habitual que es el violentarlas y lo bueno que para ellas fue la llegada del Salvador Zapatero.
¿No es esto además de idiota, propaganda del régimen zapateril?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:08:00 CEST

Bruce Lee y la paradoja de los gemelos

1999, 4ª planta del edificio. El Sr. Castellanos tiene la palabra ante unos 30 jóvenes que anotan casi todo lo que él dice.- Señores, la famosa Paradoja de los Gemelos.

Obviando ecuaciones que no vienen al caso, diré simplemente que uno de los gemelos idénticos viaja a velocidades cercanas a la de la luz durante determinado "tiempo". Textualmente, uno de ellos se juega la vida "saltando" a la nave a su paso por la Tierra, y "saltando" desde ella a su vuelta a nuestro planeta. El otro, se jugaría la vida pero en asuntos menos extravagantes y más ordinarios.

La cuestión es que D. Antonio (antes mencionado como Sr. Castellanos) en aquel día -como probablemente haría cada año- propuso comparar las edades (no podemos simular el experimento viendo los rostros de los gemelos in situ) comparando el número de latidos que da el corazón de cada uno, considerándolos genética, morfológica y fisiológicamente idénticos. -arducia que por otro lado me pareció más que astuta-. El resultado de las ecuaciones informaba de que el corazón del gemelo viajero latió menos veces que el del terrestre. Menos veces, no más lento, que es distinto. Es decir, que si tenían ambos una frecuencia cardíaca de 70 pulsaciones por minuto, al cabo del experimento el corazón del gemelo viajero había latido menos veces, ergo es más joven.

Si damos esto por cierto -y yo lo doy- asociaremos el número de latidos del corazón con la vejez. Quizás no con la vejez visible, pero sí con el desgaste de nuestro motor sanguíneo. Por ello considero que es muy deseable el mantenerse en forma con frecuente ejercicio físico, que fortalezca el corazón. Frecuente, pero no excesivamente prolongado, pues en virtud de la paradoja de los gemelos, si mantenemos un entrenamiento intenso (alto o semialto ritmo cardíaco) durante largo espacio de tiempo, sometemos al corazón a un envejecimiento no buscado.

El gran error de Bruce Lee fue dedicar tantas horas diarias al entrenamiento, como puede saberse de sus propias tablas manuscritas. Mike Lee, el gemelo de Bruce, a su vuelta a la Tierra, ve con sorpresa que su hermano es más viejo -aun- de lo que sus cálculos relativistas le indican.

Entrenamiento frecuente, pero ojo: en su justa medida. No cometas el error del bueno de Bruce.

Nota para subir nota: Se trata de una paradoja porque, siendo el movimiento relativo (podría considerarse que el que se queda en la Tierra viaja a la velocidad que va la nave, en sentido contrario y respecto a ésta) SOLO uno de ellos envejece: el que arriesga la vida saltando por dos veces. Para más detalle, estudiar a fondo Electromagnetismo de 4º (de cualquier carrera), temas sobre la Relatividad Especial (o restringida), uniendo a conocimientos de Relatividad General. O viajar a 1999, 4ª planta.

http://es.wikipedia.org/wiki/Paradoja_de_los_gemelos

 

Escrito por: Blogger Perroantonio - 29 de junio de 2007, 16:11:00 CEST

JAMontano kalós kagazós estí. Ơ σέα.

 

Escrito por: Blogger Albert Macià - 29 de junio de 2007, 16:14:00 CEST

(0)

¿Cómo que “dogmas” en la ciencia? Eso es, simplemente, lo que, a día de hoy, se cree. Pero ¿dogma…?,

La opinión más sensata del artículo citado, está en el párrafo final: As a scientist, I have nothing to say about the soul. It’s not a scientific idea.
------

that's exactly science

suscribiría casi totalmente su post, kantiano o pratactiniano, sólo matizaría que la ciencia, a base de tiempo, cada vez deja menos lugar a Dios, cierto es que los únicos pregunats a las que no llega la explicación racional humana son de hecho las básicas: ¿cómo se creó el universo? ¿cómo se pasó de lo inanimado a la vida? ¿cómo surge la conciencia?

...pero, aunque como usted soy escéptico, quizás el tiempo acelerado nos dé sorpresas, sino a nosotros, a nuestros hijos o nietos...

(si la civilización no se hunde)

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:15:00 CEST

De acuerdo con la paradoja de los gemelos, el que viaja en la nave sería más viejo que el que se queda en tierra, visto desde la tierra, mientra que el de la tierra sería más viejo que el de la nave, visto desde la nave.

Así pues, llegamos a la conclusión de que el gemelo de la nave es más viejo que el de la tierra y el de la tierra, más viejo que el de la nave, lo cual sólo puede ser entendido como una manera confusa y complicada de decir que los dos son igual de viejos; es decir, que los dos tienen la misma edad.

Cosa normal, tratándose de gemelos.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:16:00 CEST

Aguardo impaciente el Premio Nobel de Física tras mi último post.

 

Escrito por: Blogger olo - 29 de junio de 2007, 16:20:00 CEST

Esta nueva asignatura de “Educación para la Ciudadanía” reúne todos los ingredientes para convertirse en un trasto más, de esas que usan los españoles para su deporte favorito, tirarselos a la cabeza. Me parece trágicogrotesco que se eluda la discusión sobre los inmensos problemas que afronta el sistema educativo español y se pierda el tiempo en asuntos como éste.

Lo de trasto lo digo porque no he visto nada más abstracto, retórico y aburrido que el borrador de objetivos y contenidos de esta nueva asignatura que he conocido gracias a la amabilidad de Jacobiano [243]. Augura un fracaso estrepitoso, que solo inducirá más confusión en los pobres alumnos que la padezcan. Me recuerda muchísimo a la Formación del Espíritu Nacional franquista, que sí tuve que padecer en mi niñez Lo que hacía intolerable a aquélla no eran los contenidos, sino su ingenua y abusiva intención de adoctrinar, lo mismo que esta EplC.
Cuando, como dice hoy acertadamente J.A.Montano, “la "ciudadanía" se transmite con los estudios humanísticos, que han sido absolutamente desmantelados”. En el borrador que he mencionado antes, se menciona una vez el “Estado español” y ni siquiera una sola vez España. En serio: ¿a qué juegan ahora nuestros frívolos responsables de la Educación, la Ciencia y la Cultura?
Pobre España, tan lejos de Dios y tan sudada.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 16:23:00 CEST

Volviendo a lo de la "Historia de Roma" de Montanelli: no sólo escabechinas, sino también corrupción, mucha corrupción. Corrupción a raudales! Transcribo un parrafito. Estamos a un siglo más o menos antes de J. C., tras la retirada de Sila, y la "edad de oro" está aún por llegar (manda huevos):

* * *
Los patricios, que se encontraban de nuevo con todo el poder en sus manos, en vez de usarlo para poner de nuevo orden en el Gobierno y en la sociedad, lo aprovecharon para robar, corromper y matar. Todo, entonces, no era más que cuestión de dinero. Comprar la elección de un cargo era una operación normal, y había una industria apropiada para procurar votos, con técnicos especializados: los intérpretes, los divisores y los embargadores. Para conseguir la elección de su amigo Afranio, Pompeyo invitó a su palacio a los jefes de tribu y contrató sus sufragios como si fuesen sacos de manzana. En los tribunales ocurrían cosas peores. Léntulo Sura, absuelto por los jueces por dos votos de mayoría, dijo, dándose una palmada en la frente: "Mala suerte, he comprado uno de más. ¡Y al precio que me han salido...!"

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:24:00 CEST

El solipsismo cartesiano innato en el infante es el primero en rasgar el velo de la autoría filosófica, de la pretensión de originalidad. Ah, mocedades...

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:33:00 CEST

Yo nací, como Adrede, en la ciudad de la Alhambra. Bien es cierto que que los míos echaron a los moros de las tierras que ocuparon durante ocho siglos y no los quiero ver de nuevo enseñoreándose de nuestras tierras, pero siento el mismo cariño (miento) por la Granada morisca que por la cristiana.

Se me bautizó un día de agosto en la Iglesia de la Magdalena, adonde descansa el Señor de Granada, Jesús del Rescate, la mejor talla procesional del orbe cristiano, cuya devoción es honda sentida entre mi familia.

Yo acudí durante algunos años al colegio Mulhacén, del Opus Dei, y allí fui malenseñado en todo cuanto pudieron, salvo literatura y química, impartidas por magníficos profesores, don Liberato Gómez y don Joaquín Montosa.

Sacaba buenas notas, era de los tres o cuatro mejores de la clase, y obtuve la mejor nota de la promoción en el estúpido (por lo fácil) examen de Selectividad. Coqueteé con la posibilidad de tomar los hábitos (en la Compañía, no en la Obra), pero un profesor de lengua y la desgracia de un hermano mudaron aquellos planes.

Fui niño de misa diaria, en la Iglesia de Gracia o en la de la Magdalena. Pero alternaba la vida espiritual con la muy mundana costumbre del botellón de calimocho, litrona y porrillos en la Plaza de los Lobos, lugar de quedada o reunión de la Granada alternativa y espinillera.

Desde allí, una vez perdida la timidez con la ayuda de estas drogas blandas, nos encaminabamos hasta los cercanos Planta Baja, Segunda Edición, Blues (a jugar al billar) o Mowland, a escuchar pop-rock anglosajón (mis afinidades transitaban por Nirvana, los Ramones, My Bloody Valentine, Pavement, Pixies...) y ligar con manchegas jipiescas universitarias (pocas veces lo conseguíamos).

Una vez se descubrió que uno de la pandilla era marica, Damián, que no iba a nuestro colegio. Se lio con un camarero de Planta Baja, y fui yo el que se lo comunicó al resto. Una vez, estando solo, quise comprar tabaco. Me quedaba cerca Planta Baja, y hasta allí me acerqué. Con estupor pude comprobar como Damián besaba con fruición a Toni, el tío que me ponía los tubos de cerveza. Salí golpeado, encontreme con la pandilla y relaté el episodio.

Perdimos un amigo. Sabíamos que, entre españoles, por muy drogatas y friquis que fuéramos (y que somos, tres de ellos pertenecen al nucleo duro de "los antiglobalización", y han pasado por los calabozos de Praga y Génova) no cabían ciertas "opciones". A Damián lo veo de higos a brevas, creo que se ha echado otro novio, y estudió químicas. Todavía nos saludamos, él sabe que fui yo quien dio la voz de alarma, entre otras cosas porque nunca oculté mi natural disgusto con los monfloritas. Tuvo que cambiar de amigos, salvo uno de los nuestros, Miranda, que siguió y sigue tratándolo pese a todo (y que es la guitarra de un grupo pop muy conocido por estos lares).

Esa fue mi experiencia más cercana al mariconismo, esa y la hermana lesbiana que tiene un compañero de piso. No he tenido y dudo mucho que tenga amigos maricas, y si los he tenido es por desconocimiento.

No me crea ningún trauma que dos millones de gilipollas festejen una estupidez. Ni siquiera que hagan bromitas como la de Franco ha muerto (retrata al "actor" Pepón Nieto, conocido por su cultura y su elegancia en el actuar, malagueño tenía que ser).

Lo que me jode es que un "profesor" con pinta de okupa (pásense por la facultad de magisterio y verán) le diga a mi hijo que eso de recibir por detrás un vergazo tras otro es como si a uno le gustan los coches de color rojo. Por ahí no debieramos pasar. El programa de la asignatura dirá lo que quiera, pero ojito a lo que hace el profesor con el mismo. Para eso de educar en valores no hace falta más que enseñar el debido respeto (o al menos lo que significan, porque siento muy poco respeto por la mayoría de nuestra legislación) hacia las leyes que nos gobiernan.

Lo las diversas formas de familia (por qué no explican también las diversas cárceles que existen, o los diferentes regímenes penitenciarios), lo de la homosexualidad como si fuera una opción más, de la autoestima, de toda esa sarta de gilipolleces sin sentido. Más matemáticas, más química, más física, más inglés, más biología, más lengua, más formación en definitiva, que es la que nos "ciudadaniza".

Es absurdo estar en contra de la clase de religión y estar a favor de la clase de laicización. Ni una ni otra.

¡Fuera curas y gurús de la escuela pública!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:35:00 CEST

Al hilo de la dichosa EpC que tantos quebraderos de cabeza está trayendo. En el mundo universitario también ocurren cambios. No aporta nada nuevo, pero me gusta ver retratadas a ciertas cucarachas infectas que me rodean. ¿Incluirá la nueva EpC una referencia a la importancia del mérito personal como mecanismo de ascenso social (more soviético) o incluso de realización personal (more revolución cultural)?


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Sobre los parásitos científicos y las acreditaciones

Existe en el sistema público de Ciencia y Tecnología (sobre todo en las Universidades y el CSIC) una especie animal que podríamos definir como el parásito científico. Es un sujeto que se adhiere a un grupo de investigación o departamento y que se aprovecha de la inercia que imponen la imaginación y el esfuerzo de otros para hincharse a chupar la sangre.

FUENTE | El País-Futuro

Son personas, habitualmente mediocres, que engordan y engordan su currículo sin apenas derrochar esfuerzo e ideas y nunca arriesgando sino, por el contrario, subidos al carro del que alguien tira. Se hacen valer por alguna característica que aparentemente les distingue y meten la cabeza, en ocasiones, en más de un grupo de investigación, sacando beneficio de todos, exponiendo poco y vendiendo la imagen de personas colaboradoras.

Esa imagen es totalmente falsa, ya que lo que realmente hacen es explotar bien su entorno siendo personajes profundamente egoístas que nunca se ofrecerán para trabajos que no reviertan en un beneficio directo para ellos. Una vez que hincan sus dientes en una presa, es difícil desprenderse de ellos, ya que habitualmente sus presas son líderes de grupos que valoran como un activo la pluridisciplinariedad y la masa crítica para afrontar retos científicos. Pese a que existen, y desgraciadamente muchos, parásitos científicos per se, existen un género, y un subgénero de éste, que son especies mucho más ávidas y perniciosas, ya que además de empobrecer su entorno para su propio engorde, desprestigian al sistema en su conjunto: el parásito endógamo y su subgénero el parásito népota. La endogamia, que en algunos casos puede ser positiva, en otros muchos genera este tipo de gorrones.

El nepotismo, sin embargo, normalmente siempre es negativo y favorece oportunistas muy perniciosos para el sistema. Lo único bueno del parásito fruto del nepotismo es que una vez que se estabiliza en la organización, su avidez suele disminuir, y como en general son muy mediocres, desangran con menos intensidad al portador sobre el que se asientan (que a veces es el padre, el hermano, el cuñado,...). Por el contrario, el parásito per se suele ser dañino de forma permanente, ya que si en algo no es mediocre es en su capacidad y codicia por engordar científicamente a costa de los demás.

No es fácil reconocer a través del análisis de un currículo a un parásito científico. Conozco algunos con docenas de publicaciones de alto nivel tanto en impacto como en citas. Aquí se dan algunas claves. Suelen tener un currículo bien nutrido por colaboraciones con distintos grupos de investigación. Picotean por aquí y por allá. Normalmente, atacan distintas y diversas líneas de investigación. Normalmente, lideran poco, ni proyectos, ni grupos, ni redes... A veces en su vida hay un claro punto de inflexión: de pronto clavan el diente en una buena presa y partir de ese momento empiezan a engordar. No es fácil descubrirlos a través del análisis del currículo. Sin embargo, en un proceso de selección del tipo "habilitación", les cuesta progresar, ya que no suelen superar con convicción un careo frente a alguien que le pide explicaciones del porqué de las cosas que ha hecho, ya que normalmente no tiene respuesta a los "porqués". En cuanto se les pincha, se deshinchan como un globo. Son figurones con los pies de barro.

Cuidado con el nuevo sistema de acreditaciones aprobado en la reforma de la LOU. Es mucho más racional y humano que el sistema de habilitaciones, pero es perfecto para estos parásitos, ya que sus abultados currículos normalmente deslumbran y superan cualquier análisis cuantitativo. O se arbitra el nuevo sistema con criterios distintos de los meramente cuantitativos, o todos los parásitos acabarán ocupando los puestos de máximo nivel científico y académico, perjudicando seriamente al sistema en su conjunto, porque los que realmente tiran de los carros quedarán aplastados por estos especímenes cebados a costa de su actividad parasitaria. Y el sistema debiera cuidar mucho en qué dirección se mueve para protegerse de estos parásitos. Y así acabaría de paso con la mala endogamia y el nepotismo.

Autor: José Manuel Torralba (Catedrático de Ciencia de Materiales de la Universidad Carlos III de Madrid)

 

Escrito por: Blogger El Sablista Escapista - 29 de junio de 2007, 16:42:00 CEST

Parto hacia la campiña inglesa, en los alrededores de Eton. Aquí les dejo, con los sudores patrios. Ten cuidado ahí afuera y vayan por la sombra.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:51:00 CEST

Perdonen por la desastrosa redacción el post anterior. No hay derecho a torturar el castellano así.

 

Escrito por: Blogger Sámuel - 29 de junio de 2007, 16:51:00 CEST

Querido Olo: El borrador es francamente mejorable. Por ejemplo, lo que menciona papagena (algunos auyentan a las señoritas; otros, modestamente, hacemos que vuelvan) suena bastante mal, y espero que lo modifiquen.

Sin embargo, en estos tiempos en los que se nos dice que la democracia está amenazada por tantos flancos, ¿qué hay de malo en que haya una asignatura que presenta los valores democráticos y el funcionamiento de nuestras instituciones a los jóvenes? Si ése es el objetivo de la asignatura, que así lo creo, cuenta con mi apoyo. Lo de potenciar las Humanidades suena bien: el PP tuvo ocho largos años para hacerlo y aquí estamos. Pero no es el único camino, y esto puede ser una buena solución provisional.

Por otro lado (y este es otro debate) debo decir la "alianza táctica" entre liberales y obispos en su oposición a este asunto me parece un tanto deshonesta, dado que se oponen a esta asignatura por razones opuestas (liberal: "no al adoctrinamiento estatalista", obispos: "peligra mi chiringuito").

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 16:54:00 CEST

Edgardo de Gloucester dijo...
Perdonen por la desastrosa redacción el post anterior. No hay derecho a torturar el castellano así.

29 de junio de 2007 16:51
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No se preocupe; nadie lo ha leído.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:00:00 CEST

¿A la campiña inglesa? ¡Oh, cielos!

 

Escrito por: Blogger Unknown - 29 de junio de 2007, 17:02:00 CEST

Una entrada muy acertada, Don Protactínio, con la que es difícil estar en desacuerdo. Si les diera por crear el Premio Nobel de la sensatez (Dios no lo quiera, a la vista de lo que han hecho con el de la paz), propondría gustoso su candidatura.

Me reafirma en que no estaría de más que, de vez en cuando, alguno de estos grandes divulgadores científicos releyera al bueno de Popper.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:03:00 CEST

Oiga, Marqués, ¿ no puede usted llevarse al tontolculo Montano a la pérfida Albión? Aunque sea para llevarle las maletas, coño.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:06:00 CEST

No olvide colgar una foto mona en su blog, vestido de jugador de cricket y posando según el canon de Praxíteles.

 

Escrito por: Blogger Unknown - 29 de junio de 2007, 17:09:00 CEST

¿Qué será un dashi con caviar de miso?

Y con el airbag de parmesano te tienes que poner perdido.

El jugo de liebre ni probarlo. Por lo demás, parece que la comida de Arcadi no estuvo mal.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:12:00 CEST

Lo de los ajos con coco me parece un poco primitivo.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:15:00 CEST

El Arcadín pretende, como se decia hace una década, "epatar" doblemente, con el exquisito menú de nadas y con su indolente desprecio a la auto obligación de rellenar el blog cada mañana.

No hay día que no consiga parecerse un poco mas a lo que siempre ha parecido.

 

Escrito por: Blogger Unknown - 29 de junio de 2007, 17:18:00 CEST

Paralelismos:

Lo ha dicho la Cope, lo ha dicho la radio.

Lo ha dicho Nature, lo ha dicho la ciencia.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:19:00 CEST

Que la Iglesia que condena la Educación para la Ciudadanía no dijera nada contra la Formación del Espítiru Nacional se comprende muy bien.

Menos comprensible es que condene en la primera lo que admite en la Ética.

Y no se comprende en absoluto que el Ministerio solape asignaturas iguales. ¿O sabe alguien en qué se distinguen una formación moral que acentúa lo cívico y una formación cívica que no olvida lo moral?

 

Escrito por: Blogger Unknown - 29 de junio de 2007, 17:22:00 CEST

Anónimo dijo...

Lo de los ajos con coco me parece un poco primitivo.
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No crea, me han dado la receta y tiene buen pinta:

Coges media docena de cocos, los limpias un poco, sin quitarles la cáscara, cortas muy fino tres o cuatro ajos, un chorreoncito de aceite de oliva y listo para servir en la mesa.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:25:00 CEST

El de hoy me ha parecido uno de los comentarios más trabajados de AE.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:26:00 CEST

Ah, bueno. Es que yo pensaba que había que coger los ajos y machacarlos con los cocos. :)

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:28:00 CEST

Sólo aquellos que hemos comido en el Bulli podemos entender la entrada de AE. Arte.

 

Escrito por: Blogger Unknown - 29 de junio de 2007, 17:32:00 CEST

[306] Escrito por: belaborda - 29 de junio de 2007 15:58

* LA SEÑAL DE LA EXCELENCIA.

///////////////////

[Cualquier experto en ciencias o en letras o en ambas cosas que en un congreso de su especialidad pasaría absolutamente desapercibido, aquí pasma. Esa y no otra es la señal que marca hasta dónde llega el agua de la excelencia en las riadas del Nickjournal].
---
Amigo belaborda, no le daría yo mucha importancia a los congresos. No quiero exagerar, pero al final pasar o no desaparecibido en tales eventos es cuestión de tiempo.

Simplemente, de una vez y otra, terminas por conocer a la gente que trabaja en tu área y ellos a tí. Por acudir con cierta frecuencia. Como aquí.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:32:00 CEST

[340] Escrito por: Anónimo - 29 de junio de 2007 17:28

Sólo aquellos que hemos comido en el Bulli podemos entender la entrada de AE. Arte.

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¿Y los que han cagado en el Bulli? ¿La entienden?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:32:00 CEST

[340] Escrito por: Anónimo - 29 de junio de 2007 17:28

Sólo aquellos que hemos comido en el Bulli podemos entender la entrada de AE. Arte.

/////////////////

Otro del club epatador, disfruten de eso que ustedes consideran arte.
Hay que ser melón para confundir al arte con el ingenio. Pasa todos los días.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:34:00 CEST

No se cansan nunca, leñe...
¡¡A Málaga, joder, a Málaga!!

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Ibarretxe pide el traslado a Euskadi del Guernica "de una vez y para siempre"

Vitoria. (Efe).- El lehendakari, Juan José Ibarretxe, reclamó hoy el traslado "de una vez y para siempre" del cuadro 'Guernica', de Pablo Picasso, a Euskadi, y aseguró que ello supondría "hacer un honor a la memoria" del autor.

Ibarretxe hizo esta reclamación durante el pleno de la Cámara vasca, al responder a una interpelación del secretario general del PSE-EE, Patxi López, respecto a la declaración institucional del Gobierno Vasco sobre el bombardeo de Gernika

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:35:00 CEST

Coño, Atleta, no quiero ponerme borde, pero ¿no llegas un poco tarde a Montanelli?
Vaya descubrimiento, chico.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:36:00 CEST

Mas Pla, 14-4-61

S. Gabriel Ferrater,

Vaig rebre el seu llibre. L'he llegit. M'ha agradat molt. El felicito. L'he donat a llegir a més a més a diversos amics. Els ha agradat. Un xicot jove m'ha dit que troba el llibre molt trist.

Per què no escriu en prosa? És el mateix que fa sense la mica de musiqueta que hi posa. Per què no escriu alguna novel·la? Això però l'hi deu haver dit tanta gent que gairebé l'obvietat és implícita. Però no hi fa res: vostè té condicions excepcionals per parlar de la gent, per veure i divagar sobre la gent. Ho faci. Espriu no ha volgut escriure novel·les. Per què no ho fa vostè? Sap explicar, sap observar, sap comprendre. Ho faci.No perdi temps. Les poesies del llibre són esquemes de novel·les. No ho creu així?

Si vostè fa una novel·la, la presenta a un o altre jurat i jo en formo part, pot estar segur que en igualtat de mèrits (percebuts per mi) jo li faré donar el premi, o almenys faré un esforç gros en aquest sentit.

Molt agraït. Passi-ho bé.

Josep Pla
_____________
Me encanta como trata Josep Pla al engreído de Gabriel Ferrater.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:40:00 CEST

Que la religión ha quedado reducida en los tiempos modernos a ser una moral apenas adornada con algunos abalorios rituales lo pone en evidencia que se vea en la Ética -y no en la Danza, la Magia, la Historia- la alternativa natural a la Catequesis. Se trata de un empobrecimiento que es a la vez una depuración.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:44:00 CEST

Que conste que no huyo,sino que estoy bastante atareada.
J.A. Montano, ya hablaremos.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:45:00 CEST

[75] Escrito por: J. A. Montano - 29 de junio de 2007 10:29


¿Y si Dios fuese la Evolución? En ese caso la mente humana sería, según los científicos, un *mero* producto de Dios.

.............

Así es; AS lo habría llamado "la voluntad".

AS: Arthur Schopenhauer

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:45:00 CEST

¿Por qué Belaborda se toma tan en serio los congresos? Suelen ser una simple excusa para hacer turismo a cargo de la empresa.

 

Escrito por: Blogger Unknown - 29 de junio de 2007, 17:48:00 CEST

[326] Escrito por: jacobiano - 29 de junio de 2007 16:51
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La oposición frontal que ha generado la nueva asignatura de EpC me tiene bastante sorprendido. Es una materia que viene avalada por informes internacionales, hay experiencias en otros países, etc. Tampoco es una absoluta novedad en las aulas españolas donde bajo diversos nombres se han venido impartiendo asignaturas de ética con carácter obligatorio que recogían contenidos cívicos, como ahora mismo en 4º de ESO.

Por último, tampooc veo mayor problema en una asignatura de educación cívica que enseñara, como pide el informe del consejo de estado, los valores y principios constitucionales, además de un poco de conocimiento del ordenamiento constitucional y el funcionamiento de las instituciones democráticos.

En cuanto a que los liberales tienen que oponerse por principio a tal cosa es ciertamente discutible. Me considero liberal y no veo razones de principio para rechazar una asignatura así.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:48:00 CEST

Hace algún tiempo tuve una larga conversación con un compañero argelino y musulmán, pero muy occidentalizado.

Sería como un católico no practicante a los efectos, pero conocía bien su religión.

Se sorprendió cuando le recité los diez mandamientos y no paraba de pedirme confirmación a cada uno de ellos porque desconocía que tuviéramos esos preceptos en occidente.

Quedé desolado por ese abismo de desconocimiento y, a la vez, reflexioné sobre lo sorprendente de que la izquierda europea si los conozca, pero abomine de ellos.

Me parecen un minimo común denominador aceptable para todos y que engloban la entrada de hoy, la polémica ley de educ. ciudadanía y el entendimiento con el otro mundo, el islámico (si tuvieran la capacidad de escuchar).

 

Escrito por: Blogger Unknown - 29 de junio de 2007, 17:49:00 CEST

Tengo que dejarles, pues debo acudir a una nueva servidumbre de la vida académica: los actos de graduación.

(Que no había en mis tiempos)

(Que pasen una buena tarde)

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 17:58:00 CEST

NOTAS DEL NIÑO FEDEMICO

Religión: 10
FEN: 3
Educación Física: exento por obesidad mórbida

Literatura: 1
Ciencias: 1
Matemáticas: 1
Sacrosanta: 2

RECOMENDACIONES A SUS PADRES: No es bueno para el niño llevar introducida en el ano una mazorca seca. Conviene que se relacione con gente de su edad.
Manualidades: 9

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 18:04:00 CEST

NOTAS DEL MARQUESITO

FEN: 10
Religión: 10
Educación Física: 10

Gramática: exento
Matemáticas: exento
Geografía: exento

Nota para sus padres: este niño salvará España.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 18:11:00 CEST

Pues sí, parece que sólo cabe situarse o completamente a favor o completamente en contra de la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Yo, desde luego, estoy con Gengis, Schelling o Jacobiano, al criticar a los que se oponen frontalmente a ella.

Sin embargo, también habría que pedirles un esfuerzo de clarificación de aquellos puntos que no se ven claros, o que se echan de menos. No todos los que plantean alguna duda concreta se alinean con un bando o con el de enfrente.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 18:16:00 CEST

[344] Escrito por: Capitán Cola - 29 de junio de 2007 17:34

No se cansan nunca, leñe...
¡¡A Málaga, joder, a Málaga!!

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Ibarretxe pide el traslado a Euskadi del Guernica "de una vez y para siempre"

Vitoria. (Efe).- El lehendakari, Juan José Ibarretxe, reclamó hoy el traslado "de una vez y para siempre" del cuadro 'Guernica', de Pablo Picasso, a Euskadi, y aseguró que ello supondría "hacer un honor a la memoria" del autor.

Ibarretxe hizo esta reclamación durante el pleno de la Cámara vasca, al responder a una interpelación del secretario general del PSE-EE, Patxi López, respecto a la declaración institucional del Gobierno Vasco sobre el bombardeo de Gernika.

--------------------------------

A donde sea.

Siempre que no acabe en ese pozo infecto nacionalista que es Gernika.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 18:17:00 CEST

[345] Escrito por: schultz - 29 de junio de 2007 17:35
Coño, Atleta, no quiero ponerme borde, pero ¿no llegas un poco tarde a Montanelli?
Vaya descubrimiento, chico.
______________________

Más tarde aún he llegado a la Historia de Roma, querido. Yo voy a mi ritmo y me la suda todo lo demás.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 18:24:00 CEST

[348] Escrito por: mónica - 29 de junio de 2007 17:44
Que conste que no huyo,sino que estoy bastante atareada.
J.A. Montano, ya hablaremos.
________________________

Así me gusta. Tonta no eres!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 18:24:00 CEST

Ibarreche dando ideas. Verás como se entere Zapatero.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 18:34:00 CEST

195] Escrito por: Adrede - 29 de junio de 2007 12:32

¿A Plauto en griego clásico? Difícil veo yo eso.


...................

Bueno ..., quise decir Plautón.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 18:35:00 CEST

[357] Escrito por: Anónimo - 29 de junio de 2007 18:16
Ibarretxe pide el traslado a Euskadi del Guernica "de una vez y para siempre"
Vitoria. (Efe).- El lehendakari, Juan José Ibarretxe, reclamó hoy el traslado "de una vez y para siempre" del cuadro 'Guernica', de Pablo Picasso, a Euskadi, y aseguró que ello supondría "hacer un honor a la memoria" del autor.
Ibarretxe hizo esta reclamación durante el pleno de la Cámara vasca, al responder a una interpelación del secretario general del PSE-EE, Patxi López, respecto a la declaración institucional del Gobierno Vasco sobre el bombardeo de Gernika.
___________________________

Yo, en tanto malagueño, sí soy partidario de que el Guernica vaya al País Vasco: allí, a pie de obra, para recordar todas las bombas que ha puesto, después de Hitler, el Nazionalismo Vasco.

 

Escrito por: Blogger Tsevanrabtan - 29 de junio de 2007, 18:37:00 CEST

Ahora que veo a Montano leyendo a Montanelli me he acordado de algo que demuestra cómo han cambiado los tiempos. Ahora con internet puedes encontrar (por ejemplo en las wikis) casi de todo. Puede que tenga errores, pero en general la información es suficientemente buena sobre todo si buscas un resumen o una información básica.

En mi casa (cuatro hermanos) había una enciclopedia (se llamaba informator) que se compró (un tomo al mes, treintaitantos libros) porque se empeñó mi madre. Los libros fueron apareciendo según fuimos pasando cursos. Y luego una compra cada mes del Círculo de Lectores (y había que escoger entre libros, discos, etc). Las discusiones eran tremendas.

Y, finalmente, mi madre me compraba un libro por mi cumpleaños; y tardaba en decidirme (bueno, tengo que reconocer que, desde que empecé a ir a sanfermines, mi padre nos daba dinero nada más llegar que yo usaba en los puestos ambulantes; pero eso fue a partir de los catorce años).

Claro, así pasaba, que me leía hasta las páginas amarillas. Usaba la biblioteca del Colegio y expoliaba a amigos con padres aficionados a la lectura. Cuando tenía trece años un amigo me dejó La Historia de Roma de Indro Montanelli.

Imagine, amigo Montano, la impresión que me produjo el libro. Lo leí, lo releí, y como tenía que devolverlo, me propuse resumirlo. Por las noches, cuando todos se habían acostado, me levantaba (se trataba de que no me echasen la bronca), iba a la cocina y en folios cortados en dos (una especie de in quarto artesanal) empecé a escribir mi resumen. Mi amigo se impacientaba, porque el libro era de su padre. Tardé un mes y me ocupó unas 30 hojas por dos caras, sin márgenes.

No hace mucho, revisando papeles viejos, aparecieron algunas de esas hojas, junto con mapas recortados.

Sí, es un buen libro.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 18:43:00 CEST

No obstante lo dicho, Gengis Tonic lo clava (la clava, mejor en estos días). Las razones que aduce u opone la Iglesia Católica son poco menos (no, directamente son) absurdas e incongruentes (fea palabra). Dicen que Educación para la Ciudadanía es el MAL (con un par) y proponen que se ofrezca como alternativa a los que no quieren la clase de religión. O sea, que no les importa el MAL mientras no infecte a los suyos. Esto demuestra que la decadencia de la Iglesia no está en Dios (ni en Dawkins) sino en sus ministros.

La Educación para la Ciudadanía no es el MAL, sino un mal muy determinado y específico. Condenar de esa manera la asignatura es no entender una puta mierda qué significa el estado y la sociedad no confesionales.

Yo no estoy en contra de una enseñanza ética al alumno, porque además éste está muy ayuno de tales distinciones, y a José Antonio Marina le he hecho algo más rico con la compra de varios libros suyos (cinco a ojo de cubero). Me ha parecido siempre persona sensata y educada, no tanto un pensador de fuste, y no adivino tras suya el rabo satánico.

El problema real reside en que el programa de la asignatura es una gran cagada, y no servirá para ninguno de sus propósitos mientras la educación permanezca en el coma en el que se encruenta (debido en su mayor parte a los mismos que con tanto ahínco se empeñan en esta nueva treta).

Yo mismo dí en algún curso unas cuantas clases de un artefacto gubernativo que te obligaba a "estudiar" la Constitución del 78. Ni que decir tiene que ninguno aprendió una mierda de todo aquello, pero es que tampoco aprendí nada de cristianismo pese a dar durante doce años clase de religión católica. Llegabas a tercero y cou, descubrías a Marx, a Spinoza, a Hobbes y a Rusó y tu fe se tambaleaba como un borracho.

De lo que se trata en sociedades modernas (ojalá la española no lo fuera, pero estoy escribiendo desde una cafetería cercana a Chueca y he visto lo que he visto) es de garantizar la libertad plena del individuo. No es obligación del Estado en ningún caso adoctrinar a los púberes según la veleta política señale una u otra dirección. Lleguemos a un acuerdo, a un consenso, o esto cuando el PP gobierne lo cambiará y estaremos en las mismas de todos estos últimos años. No es de recibo que una asignatura imparta consignas sobre la homosexualidad, el divorcio, loas hacia el feminismo y el ecologismo ignorante y de salón (ecologistas que sepan de lo que hablan hay dos o tres en España), eso del conocimiento de las causas que generan pobreza y desigualdad (ojo a lo que nos van a colar por aquí, marxismo en vena) y tantos otros temas sobre los que no hay consenso social alguno.

Los niños, por supuesto, van a pasar de esto como de la mierda, pero eso no es excusa para no protestar ante la asignación de fondos y tiempo (y debate poolítico) hacia una tomadura de pelo mientras la educación escolar es poco menos que una broma de mal gusto.

Yo no me opongo a una asignatura de ética como complemento a la de filosofía (que podríamos discutir sobre su conveniencia o no incluso), pero me opongo a esta trampa sesgada e ideológica que nos van a colar de rondón el lobby progre de la enseñanza.

Es como aquello de José Antonio Marina, "una niña de 16 años no tiene formado el juicio para oponerse" y chitón ante la iniciativa de la izquierda de dotar de voto a los mayores de 16. Como aquel otro que escribía aquí mismo que si Sánchez Dragó y los obispos se oponían a la EpC, es porque era bueno. O sea, que los católicos vamos a pagar con nuestroi dinero una asignatura que desde el principio muestra las ganas de revancha que le tiene la Iglesia.

Estudiar dicha materia no es pecado, menuda estupidez. Yo mismo, en una universidad pontificia (de jesuitas, ahí está la trampa) tuve que estudiar en Penal el aborto y sus implicaciones y consecuencias jurídicas. Y nadie entendió eso como falta o pecado ante Dios, o como imposición de las universidades sobre la Iglesia. Para ser abogado, en Penal existe este tema y hay que conocerlo.

¿Pero es necesario entonces que un ingeniero lo estudie también? Pues no. ¿Qué existen maricas? Coño, quien no está al tanto. ¿Qué hay que tratarlos como personas? Y que son, ¿alienígenas? ¿Qué los padres se divorcian, se casan, suman hijos de diferentes padres/madres y se lia la mundial? Miren Sarkozy, idolo de la derecha capitalista. La asignatura de Formación del Espíritu Nacional era una tomadura de pelo, la asignatura de religión, en las escuelas públicas, es una intromisión ilícita (y anticristiana) de la Iglesia Católica, pero esta asignatura, tal y como la sospechamos, es una intromisión del lobby progresista (más todavía) dentro de una de las principales potestades del Poder Público.

En definitiva, una asignatura que va a enseñar a mis hijos como hechos positivos o como poco neutros una serie de valores (menuda palabra que emplea la izquierda, valores, jaja) que yo, su padre (pongamos por caso), encuentro claramente negativos.

Lleguemos pues a un consenso, lleguemos a un acuerdo de mínimos, de máximos, de lo que quieran, pero no provoquemos de nuevo una batalla política donde no debiera haberla.

La izquierda, que es mayoritaria en España, parece que desea enseñar a los niñoz a amar a las feministas y a los maricas. Bien (mal), descubran las cartas, díganlo claramente, pero no nos tomen por tontos. ¿Alguien cree que se va a hablar bien del cristianismo en dicha asignatura? Amos hombre. Y en un país que en su 80 % se define como católico, eso se llama maniobra torticera o tramposa.

Con todo y con eso, la actuación y actitud de la Iglesia Católica es bochornosa. En eso estoy de acuerdo con ustedes.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 18:46:00 CEST

[363] Escrito por: Tsevanrabtan - 29 de junio de 2007 18:37
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Ah, amigo: entonces usted a los 13 años ya tenía una idea clara de en qué iba a acabar todo esto :-)

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 18:50:00 CEST

Ergo Franco con FEN fue un adelantado a su tiempo, al introducir una asignatura de formación en valores, modelo hoy día copiado por esos 45 países de nuestro entorno.
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Pero, coño, ¿cómo se puede decir semejante sandez? Usted no debió padecer aquellas gilipolleces, de lo cual me alegro, pero si no sabe no opine. FEN era una "maría" tan infumable como la seguna, la de religión. La única que se salvaba era la de gimnasia, de cuyo nombre oficial no me acuerdo. Lo único que nos salvó del envenamiento fue que no dejaban de ser "marías" y por eso se aprobaban sin estudiarlas. La naturaleza joven siempre tiene buenas defensas contra los virus infecciosos.

 

Escrito por: Blogger Tsevanrabtan - 29 de junio de 2007, 18:55:00 CEST

[365] Escrito por: J. A. Montano - 29 de junio de 2007 18:46

[363] Escrito por: Tsevanrabtan - 29 de junio de 2007 18:37
______________________________

Ah, amigo: entonces usted a los 13 años ya tenía una idea clara de en qué iba a acabar todo esto :-)

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Para que vea que no, poco después leí cien años de soledad y me gustó. ¡Anda que no me faltaba nada por aprender!

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:04:00 CEST

[367] Escrito por: Tsevanrabtan - 29 de junio de 2007 18:55
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¿Y usted con qué ánimo miraba todas esas escabechinas y corrupciones? ¿Con ánimo heroico adolescente o con pasmo antropológico? Yo más bien con melancolía post-histórica.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:05:00 CEST

Bueno, usted en El Bulli habrá pagado, incluso fardado algo, pero, vamos, lo que se dice comer, de eso nada, monada

 

Escrito por: Blogger Tsevanrabtan - 29 de junio de 2007, 19:09:00 CEST

[368] Escrito por: J. A. Montano - 29 de junio de 2007 19:04

[367] Escrito por: Tsevanrabtan - 29 de junio de 2007 18:55
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¿Y usted con qué ánimo miraba todas esas escabechinas y corrupciones? ¿Con ánimo heroico adolescente o con pasmo antropológico? Yo más bien con melancolía post-histórica.

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No recuerdo exactamente, pero imagino que con ánimo heroico-libidinoso.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:09:00 CEST

¿Cómo es posible que don Rodrigo se nos case con otra periodista progre? ¿Qué pasa, que hay que ser periodista y salir en la tele para encontrar un buen maromo?

PD: ¿Está buena la señorita Alicia González? En las fotos que manejo no sale del todo bien. Si resulta que está buena, votaré por el señor Rato, sea lo que sea.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:11:00 CEST

Tsevanrabtan dijo...
[No recuerdo exactamente, pero imagino que con ánimo heroico-libidinoso.
29 de junio de 2007 19:09
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Pues sí, a mí también me vienen ráfagas de eso... Le ponen a uno cachondo tanta sangre y tantos humores. En realidad, eran como Los Sopranos... y por eso el mismo guionista haría después la serie de "Roma", que yo no he visto pero que me han dicho que está muy bien.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:12:00 CEST

[366] Escrito por: Anónimo - 29 de junio de 2007 18:50

Pues cuente con que EC va a ser lo mismo que FEN pero a gusto de Adrede y Fedeguico (aunque los curas la darán a su manera para disgusto de los anteriores). Entonces, ¿Para qué?
La respuesta en el [241] de AS

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:20:00 CEST

[371] Escrito por: Edgardo de Gloucester - 29 de junio de 2007 19:09
¿Está buena la señorita Alicia González?
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Tiene su puntillo.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:23:00 CEST

Me gustaría que me dieran su opinión sobre Raymond Roussel y en concreto de su libro Locus solus,muchas gracias.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:23:00 CEST

Estoy leyendo por las noches Tokyo Blues y, de manera franca, no me parece gran cosa. Igual me sucede con Auster. El único de los consagrados que he leído y me ha parecido un escritor importante de veras es Coetzee. ¿Opinión compartida?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:24:00 CEST

Anne,¿nos sigue leyendo?

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:25:00 CEST

Auster es lectura para petardas.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:26:00 CEST

[375] Escrito por: anónimo - 29 de junio de 2007 19:23
Me gustaría que me dieran su opinión sobre Raymond Roussel y en concreto de su libro Locus solus,muchas gracias.
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Es un libro bastante aburrido, pero yo lo tengo en un altarcito porque lo admiraba mucho Duchamp (a quien yo admiro). Luis Antonio de Villena le dedicó un poema decadente (como todo lo suyo) titulado así, "Locus solus".

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:28:00 CEST

Bueno, el que le gustaba a Duchamp era "Impresiones de Africa" (aunque no lo había leído, sino visto en representación teatral).

 

Escrito por: Blogger Crítico Constante - 29 de junio de 2007, 19:29:00 CEST

Dicen que Sandor Marái es un escritor áspero, que su estilo directo y sin adornos lo excluye de ser incluido entre los *escritores-artistas*. Puede ser, si los que tal opinan lo han leído en húngaro. Yo lo leo en español aunque he podido mirar una edición norteamericana de *La herencia de Eszter*. En inglés es lo mismo: estilo sin estilo, lo más difícil de todo. Tal vez por ello sus historias nunca se esconden tras el lenguaje, apareciendo vivas y directas. Sus personajes respiran, sentimos lo que les sucede. Apenas hay descriptiva en Marái, los personajes no se describen, son (justo lo contrario que nuestro Baroja) y por eso los percibimos tan cercanos, tan inmediatos y creíbles.
Miren el comienzo de esta nueva traducción (*La hermana*, Narrativa. Salamandra. ISBN 978-84-9838-089-7):

*Trataré de relatar lo que experimenté aquella Nochebuena tan insólita. Era la tercera Navidad que nos tocaba vivir desde el inicio de la Segunda Guerra Mundial. El tiempo pasa, y los días y las noches que se sucedieron tras aquella Nochebuena nos depararon inmensa miseria y sufrimiento. Sin embargo, el recuerdo de aquel encuentro quedó vivamente grabado en mi mente y en mi corazón: las noticias que daban parte de la destrucción de ciudades enteras, las dudas y angustias que en aquellos tiempos acongojaban a tanta gente, la preocupación por el futuro de la humanidad, la infinidad de desgracias de dimensiones colosales, no fueron lo bastante crudas y contundentes como para apagarlo. Lo que supe no me aportó noticias sobre el destino de pueblos y continentes, sino sobre el de una sola persona. Sin embargo, en el destino de una sola persona la fatalidad puede condensarse con la misma intensidad que en el de pueblos enteros.
Fue, naturalmente, la casualidad lo que determinó aquel encuentro navideño, tal como sucede con toda circunstancia humana crucial. Nunca me habría imaginado que en pleno invierno, en un pequeño balneario casi desierto, en un hotelito de montaña transilvano que, además de carecer de las comodidades de la vida moderna, más bien parecía un refugio de cazadores, me tocaría tener como vecino de habitación a Z., el famoso Z., el gran músico aplaudido pocos años antes en las salas de conciertos más importantes del mundo...*

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:29:00 CEST

Puestos a reivindicar los estupendos y amenos libros de historia de Montanelli, recomiendo los escritos sobre el mismo asunto por Isaac Asimov, igualmente cojonudos. Viva Asimov. En Alianza Editorial. Y, para completar, los cuatro tomazos gibbonianos de Decadencia y caída del Imperio Romano, publicados por Turner.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:33:00 CEST

Ya que estamos, aquí está:

"LOCUS SOLUS"

El sol de Palermo después de tantosviajes,
el sabor helado del *Pernod* en un balcón abierto...
Y seguir, seguir a través de un invierno confortable.
Pero el monólogo con uno mismo aburre
-aunque sea tantas veces necesario-
y la soledad no es solamente saber que se está solo.
Es como un pozo que no acabase nunca,
una vieja película que te hacen ver interminablemente.
La convicción segura (no hacen falta argumentos)
de que todo es inútil y todo caedizo...
De que vivir es sólo haber vivido, y es ahora mentira.
Ni la luz portentosa que envuelve las palmeras,
ni el mar siciliano como un mineral móvil,
ni los cuerpos que la pasión ofrecen tras las flores...
Ni el susto del muchacho ante el revólver
-que hará caer el hielo- son verdad absoluta.
Hay una sombra siempre detrás del espectáculo.
Y si no es nuevo morir, vivir tampoco es nuevo.

* * *
Oh, oh, oh, pero si este poema sigue estando pero que muy bien! Mira al Villenita!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:33:00 CEST

Bueno, hay alguno más. Las modas me han llevado hasta Marai, que me parece un escritor soberbio, y Lispector, la ucraniano-carioca, otra que tal baila. Pero de los MacEwan, Gordimer, Auster, Amis, muy poco que decir. Houllebecq, como la González, tiene su puntillo, y Don DeLillo, a ráfagas, es un escritor interesantísimo.

La conjura contra América, de Felipe Roth, me pareció un coñazo. Tom Wolfe es un periodista, un periodista que escribe bien y que me cae simpático, pero Todo un hombre, pues poca cosa (la escritura, porque era un tochazo el libro), la novela de un periodista.

Y leí hace poco una novela sobre la Guerra Civil norteamericana que me gustó mucho y de cuyo autor no puedo acordarme. Tenía un nombre raro. Disfruté, una pena que perdieran los míos.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:37:00 CEST

[382] Escrito por: belisario - 29 de junio de 2007 19:29
recomiendo los escritos sobre el mismo asunto por Isaac Asimov, igualmente cojonudos. Viva Asimov.
_________________

Bueno, la Historia de Grecia de Asimov sí que me la leí a esa tsevanrabtiana edad de los 13 años. Pero hubo algo que me irritó profundamente: esas continuas equivalencias que hacía con el territorio estadounidense ("Esparta era como la mitad de Arkansas", "el Peloponeso, dos veces del tamaño de Wisconsin") que te sacaban completamente del *ambiente clásico*, como si en una tragedia de Esquilo te encontrases latas de coca-cola entre los héroes.

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:40:00 CEST

Edgardo de Gloucester dijo...
y Lispector, la ucraniano-carioca, otra
29 de junio de 2007 19:33
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Si quiere marcarse un punto erudito, no diga nunca su nombre a la inglesa: "Kláris Lispéktor", sino a la brasileña, como ella misma lo pronunciaba: "Klarísi Lispektój".

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:43:00 CEST

Por cierto que también puede uno marcarse ese punto erudito con Coetzee, como ya conté aquí alguna vez. Una guapa diplomática de la embajada sudafricana, con la que tuve un affaire, me dijo cómo se pronuncia en afrikaner: "Kotsía".

 

Escrito por: Blogger J. A. Montano - 29 de junio de 2007, 19:44:00 CEST

En fin, señores, me voy con Montanelli: ¡César acaba de partir para las Galias, guau!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:46:00 CEST

¡ Qué pena que ya no ande por aquí el Estadísticas Reunidas Geyper! Sentaría cátedra con los números de Montano.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:46:00 CEST

Hombre, AS, no puede atacarme con esas, yo, que crecí en la literatura de la mano de las Vidas de Santos de la BAC, de las novelitas de Vizcaíno Casas, de Tolkien y los tolquinianos y, eso no me lo quita nadie, de las novelas históricas de mi madre sobre los Plantagenet y las de Walter Scott (tanto me gustaron y con tanto cariño las recuerdo que le pondré a una hija el nombre de Matilde. El de Leonor me lo písó el Hijo del Impresentable).

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:47:00 CEST

Sí, Jamón Tano. Y nunca se le ocurra pronunciar Macbeth de otra forma que "Mcbéz".

Otherwise parecerá usted un menestral.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:50:00 CEST

Lispector,otra del club de la "matraca"

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:50:00 CEST

El PSOE urge a Astarloa a explicar la muerte del nigeriano deportado

Ana del Barrio / EL MUNDO, jueves 28 de Junio de 2007

MADRID.- El PSOE urgió ayer al ministro del interior, Ignacio Astarloa, a comparecer en el Congreso para explicar las circunstancias en las que se produjo la muerte del ciudadano nigeriano Osamuyia Akpitaye, que falleció bajo custodia policial cuando era deportado.

El Grupo Parlamentario Socialista considera que Astarloa debe explicar cuanto antes “por qué un joven inmigrante de 23 años entró en un avión y murió golpeado, amordazado y asfixiado”, según declaró ayer su portavoz, Alfredo Pérez Rubalcaba. El diputado manifestó que éste es el primer inmigrante que fallece en un vuelo de repatriación y se preguntó si ésa es la manera que tiene el Ejecutivo popular de defender los derechos humanos de los sin papeles.
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Alfred Rubalcava & The Hysteria ONG Band

 

Escrito por: Blogger olo - 29 de junio de 2007, 19:52:00 CEST

[326] Escrito por: jacobiano - 29 de junio de 2007 16:51
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Querido Jacobiano, yo no veo esto de la EplC como una pugna entre partidos en la que el PP tiene razón, o como otra entre los laicistas y la iglesia católica, en la que ésta es atacada. De hecho me abono a lo que decía Edgardo de Alencastre [322] al final de su post de hoy: “Es absurdo estar en contra de la clase de religión y estar a favor de la clase de laicización. Ni una ni otra.” La iglesia debería saber por experiencia que hay cosas que no pueden aprenderse en libros de texto y clases regladas, véase la crisis masiva de fe de los años setenta. A mí no me preocupa lo que tiene de malo la EplC, sino lo que tiene de tonto, o de bobo. Y lo que tiene de provocación demagógica, tan habitual en este gobierno de la señorita Pepis, el más demagógico y mentiroso que hemos tenido desde que empezó la democracia. Ya está bien, que España y el tiempo se nos van por el desagüe.

 

Escrito por: Blogger belaborda - 29 de junio de 2007, 19:55:00 CEST

* MONTANELLI Y SUS HISTORIAS.

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No está nada mal empezar a conocer la historia de Roma y de los griegos -deseable sería que antes de que llegue la de uno a los cincuenta tacos- de la mano de Montanelli [de inicio, los títulos tan certeros: Historia de Roma, sí, y en cambio Historia de los griegos]. Tiene también otros sobre la de Italia, por periodos, de igual tenor, que es decir muy personales y amenos.

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 19:58:00 CEST

El PSOE urge a Astarloa a explicar la muerte del nigeriano deportado

Ana del Barrio / EL MUNDO, jueves 28 de Junio de 2007

MADRID.- El PSOE urgió ayer al ministro del interior, Ignacio Astarloa, a comparecer en el Congreso para explicar las circunstancias en las que se produjo la muerte del ciudadano nigeriano Osamuyia Akpitaye, que falleció bajo custodia policial cuando era deportado.

El Grupo Parlamentario Socialista considera que Astarloa debe explicar cuanto antes “por qué un joven inmigrante de 23 años entró en un avión y murió golpeado, amordazado y asfixiado”, según declaró ayer su portavoz, Alfredo Pérez Rubalcaba. El diputado manifestó que éste es el primer inmigrante que fallece en un vuelo de repatriación y se preguntó si ésa es la manera que tiene el Ejecutivo popular de defender los derechos humanos de los sin papeles.
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Alfred Rubalcava & The Hysteria ONG Band: ¡Gobierno asesinooooooo! ¡No a los vuelos de la verguenzaaaaaa! ¡Papeles para todooooooooos!

 

Escrito por: Blogger Protactínio - 29 de junio de 2007, 20:09:00 CEST

Muchas gracias a todos los que han comentado la entrada. No me extraña que, en su esencia, ya estuviera dicho por Kant: todo está dicho, supongo. Consciente o inconscientemente, somos meros repetidores. En todo caso, eso me sitúa como kantiano. Pero, antes de escribir el post, yo ya lo era: gengiskantiano, para más señas.

 

Escrito por: Blogger Albert Macià - 29 de junio de 2007, 20:14:00 CEST

yo, a los 11 años, me había leído casi todo Julio Verne, aparte de atracarme de enciclopedias que habían en casa, enid blyton, y algunos otros que no recuerdo, a los 13 también una historia de la edad media me dejó impactado, pero entiendo que ganó Verne en su visión científica holística para determinar mis preferencias futuras en los estudios (ciencias) y mi afición a la lectura, desde entonces, no paré...

otro hecho que también me ayudó fué la lectura completa del Quijote a un capítulo por semana (creo recordar) entre los 13 y 14 años (no fué en España, no se asusten): tema, personajes, vocabulario, resumen, entorno histórico, modismos...

la afición por la lectura como ejemplo práctico de mente abierta, conocimiento y crítica es creo, los más difícil de enseñar y de las pocas cosas realmente importantes a transmitir a nuestros estudiantes por parte de padres y maestros

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 20:20:00 CEST

399!

 

Escrito por: Anonymous Anónimo - 29 de junio de 2007, 20:20:00 CEST

IGNACIO RAMONET RECIBE HOY EN CÓRDOBA EL PREMIO A LA COMUNICACIÓN SOLIDARIA

"Son muchas las razones por las que el jurado ha decidido reconocer la labor de Ramonet. A grandes rasgos, el comunicador destaca por la articulación de sus análisis con la perspectiva de construir un periodismo más honesto y responsable y una ciudadanía activa. Por otro lado, Ramonet ha denunciado el proyecto estratégico de la globalización y defendido la prevalencia de la sociedad civil en los procesos de construcción de un mundo mejor es posible”.

En fin...

 
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